第36章 招生工作 (第1/3頁)

“我提醒一下大家。召喚師指揮卡靈作戰，名曰指揮，實際上是相互配合。把自己的意願強加給卡靈是不對的，相反，反而是我們要習慣卡靈的習慣、特性，根據他們的習慣和特性來進行指揮，才更能發揮出卡靈的戰鬥力。比如你的卡靈是一條蛇，蛇的特點是纏繞、是毒性、是一擊必殺，而不是進行角力。”

很明顯這是鍾毓早上從魏爭身上發現的問題，魏爭有兩張卡靈，一張是蛇，一張是雞。

金樂聽完，覺得有所啟發。他身上倒沒有遇到類似的問題，因為他的第一張卡牌是藥神娘娘，這種人形高智商卡牌，直接可以語言溝通，下達指令，所以他一開始就習慣給卡靈自我發揮的空間。後來的狗子夠狗，巨熊夠壯，他都是放任卡靈自己按照本能戰鬥，倒是沒有產生強加給卡靈戰鬥的習慣。連想法都沒有過，畢竟他從沒想過要指揮一隻狗怎麼咬人，在咬人方面，狗明顯比他專業。

“大家還有什麼問題沒有？”

李鯉立刻發問：“卡靈的自主戰鬥意識很強的話，是不是可以不用指揮。”

顯然她的蛇男跟藥神娘娘一樣擁有極高的自我意識，甚至還要優於藥神娘娘，畢竟蛇男本就是一個人。

鍾毓給了肯定的答覆：“基本可以這麼理解。給一個模糊的指令就可以，但未必能夠達到自己想要的結果，所以需要進行長時間的配合，卡師跟卡靈配合，卡靈跟其他卡靈配合，甚至跟其他卡師配合。只有配合到了如臂指使的程度，才能放開卡靈自行發揮。這一般需要非常默契的團隊才能做到。”

金樂也提了一個問題：“鍾幹事。如果卡靈不夠聰明，無法領會卡師的意圖，自身的戰鬥力又比較弱，該怎麼指揮？”

鍾毓翻了個白眼：“這樣的卡靈就是廢物，放棄吧。”

金樂還真有一張這樣的卡牌，那張自己親手封印的老鼠卡，牌面黑桃3。

“沒有問題的，就繼續閉關訓練。”

鍾毓將在訓練室分組對抗稱作閉關，因為這樣的訓練要持續一週，目的是讓卡師透過互相對戰，進一步熟悉自己的卡牌特性。

下午對戰的時候，李鯉召喚出了橘貓，金樂只能放出老鼠。

就像鍾毓說的，這種卡就是廢物，幾乎不值得去封印。

體型上，李鯉的橘貓並不比金樂的老鼠大多少，主要是這隻老鼠是隻碩鼠，不算尾巴就有一尺長，長得還相當肥碩。

可惜的是，血脈壓制之下，橘貓一爪子就把老鼠打敗了。幾乎從一開始，戰況就是橘貓追著老鼠撕咬。

訓練室地方不大，沒有輾轉騰挪的空間，老鼠只能貼著牆角亡命奔逃，橘貓則閒庭信步一般很快就能將老鼠堵住，然後狂虐一番。

第二天情況就顛倒過來，因為狗子融合完成了，狗子長大了不少，從以前的一尺多長，變成了兩尺長，賣相也好了很多，皮毛油光鋥亮，毛色灰黃相間。不過還是和以前一樣狗，追著李鯉的橘貓撕咬。可當李鯉放出牛牛之後，狗子就不囂張了，夾著尾巴貼著牆根。

李鯉的牛牛是一頭大黑水牛，B級召喚卡，是招生時候學生會給的獎學金，她們學校本屆召喚繫有三位同學，瓜分了三張A級獎學金卡牌，李鯉得到的是A級封印卡，不過那個得到A級召喚卡的同學沒有表現出潛力，至今沒能啟用那張卡牌。

李鯉的黑水牛攻擊意願不強，狗子避戰的情況下，它都懶得追，直接趴在地上休息。

“你的那隻熊呢？”

李鯉覺得水牛跟金樂的巨熊型別比較像，都是力量型。

金樂攤開手：“沒吃飽，沒力氣。”

巨熊可以透過食物補充，可他沒有足夠的食物。吃了幾個饅頭，不但沒吃飽，而且明顯不合胃口，熊是雜食動物，肉食素食都