第七百二十八章 談論問題 (第1/2頁)

王成偶爾蹲到路邊的小攤販處問問這個、又跑到那個攤位聊聊那個！

遇到聊的來的，偶爾還深入寒暄幾句。

聊累了，王成起身才問x鄉黨委書記。

“其他的不提了，我想問你幾個問題，你覺得村在鄉鎮治理體系中的地位是什麼？”王成把葉副校長的問題又重新問了一遍。

只見x鄉黨委書記沒說話，想了一會，然後說：“鄉鎮和村裡是什麼關係呢？書記我用比較粗魯的話來答覆您哈。”

“就是黑社會老大和打手的關係！黑社會老大不需要打手能力多高、自身素養多強，只要老大願意，哪怕啥優點也沒有、哪怕一身缺點，也能成為得力干將！而且有些時候，政府處理一些事情，就需要無法無天的打手，政府行的是光明大道，但官員幹部為了政績、為了升遷，偶爾需要點黑暗…”

“別小看村幹部，他們要是配合，他們要是豁的出去，那鄉鎮政府只用應付迎檢工作就行了，那倒反而輕鬆！我不管他們在就行！哪怕縣裡知道，有本事讓縣裡不追究就行！所以別小看村幹部呀，一些和歷年鄉黨委書記關係好的村幹部甚至比一些副鄉長說話還管用！”

王成來了興趣，他問：“為什麼呢？”

“無知即無畏，豁的出去，講義氣，有些領導就喜歡！別看一些村幹部文化程度不高，他們在人情往來方面是這些我們領導的老師，你看啊，他們沒有編制，可以設立一些公司，開辦一些企業幫助鄉鎮領導做些擦邊的事！再比如，您發現沒有，鄉鎮政府駐地所在村的村書記，大部分都在街上開了飯館…”

王成若有所思，倆人一直往鄉鎮政府走。

沉默了一會，王成一直看著兩邊的建築、商店、行人，他從小就喜歡觀察這些，有時候心煩，總能從這些當中找到慰籍。

“你覺得你們這種鄉，有合併的必要嗎？”

這一問，可謂有那麼點“開拓進取”的意思了。

“您…您問我這個…我，從現在的財政負擔來看，著實沒有存在的必要了，但我認為這就像核武器，可以不用，必須要有！鄉政府在這兒，大家活得就踏實點。非要說鄉鎮合併，也不是不可以，但是否會增加老百姓的生活成本呢？”x鄉黨委書記這時已經完全說開了，越說越大膽，他發現王成也沒有傳說中這麼不近人情。

“聊聊你對鄉鎮其他工作的看法吧。”

“我認為鄉鎮工作還一方面的問題很嚴重：那就是鄉村教育，著名的教育學家陶行知老先生在1926年就說——我們的鄉村教育可能走錯了路，他教人離開鄉下向城裡跑，他教人吃飯不種稻，穿衣不種棉，蓋房子不造林。他教人羨慕奢華，看不起務農。他教農夫子弟變成書呆子。他教富的變窮，窮的變得格外窮；他教強的變弱，弱的變得格外弱…”

王成聽到這話很震驚，他不敢相信這是從一個鄉黨委書記口中說出來的。

“我可能說錯了哈，不管說不說錯，今天我豁出去了，我發現您也沒傳說中可怕，您很近人情，那我就捨命陪君子了。”

“我們想要提拔，要麼身後有實力；要麼就是有政績的同時肯捨棄；有人說要當官就要敢跑敢送，關鍵是現在誰敢收？而湖西每一任書記為了顯示自己清明，都會提拔幾個政績了當的幹部。政績怎麼來？上頭佈置任務，無條件完成就是！管你接任者怎麼樣？管你下頭幹部百姓怎麼想？我造完了、調走了，接下來的事就是繼任者的事了。這就是鄉鎮的債務越來越大的原因。”

“那你的意思是，行政只是一種工具咯？”王成有些玩味地說。

“不是嘛？教育和xx等都是工具啊！但這個工具不是貶義詞，是褒義詞。因為都是維護社會穩定的工具。社會穩定了，老百姓才能安居樂業。現