加章：論述教育 (第1/2頁)

沒幾天，省裡要召開全省教育工作大會，受教育廳的邀請，王成將要在會上做重要發言。

王成準備把這段時間因為整頓教育而遭受的1些委屈，透過演講的形式表達出自己的正確觀點。

此次參會的嘉賓有：全省各中小學校長；各高職院校黨委書記、校長，以及分管教育的副校長；各縣區、地市教育局局長和教研室主任；分管教育的副縣區長、副市長。

當然，還有1線教師代表。

可以說，全省與教育有關的相關領導老師代表都到場了。

這種場合是闡述自己理念的最好時候。

會議當天，所有領導幹部以及1線老師早早的就到了省會議中心。

省會議中心坐得滿滿當當的，門口的停車場，停滿了各種汽車。

王成這會兒還在辦公室整理講話思路，他列了1個大概的提綱，然後在心裡把要說的內容大致的填充進去了，自己寫稿子，有1個好處就是能記的比較牢。

而且自己準備稿子的話，演講起來會更有感情、更有感染力。

上午9點半，省政府辦公廳會議處處長和教育廳羅廳長的電話打過來了，表示所有參會人員已經到齊。

王成這才起身，和肖俊俊下了樓。

琪琪已經把車開到了平臺，俊俊如往常1般，小跑著走到車邊，幫王成拉開了車門。

會議中心門口，會議處處長和教育廳的羅廳長已經在那兒候著了。

見王成的車過來，趕緊伸出手，準備拉車門，卻沒想到兩人的手不小心撞在1起。

會議處處長很抱歉地說，“廳長，不好意思。”

“沒事沒事。”

王成下車後對羅廳長說，“人到齊了那就走吧，會議處處長要做好保障呢”

會議處處長馬上回答，“您放心吧，1切都在有條不紊地進行著。”

王成1邊走1邊對他們點點頭，然後往會場走去。

不同於1般的參會人員是從前後門進會場，王成是從領導專用的側門進會場。

當王成快到會場時，現場的工作人員說：“領導來了，請大家安靜。”

當側門發出輕微且沉悶的開門聲音時。

王成微笑著走進會場，現場爆發出熱烈的掌聲，羅廳長跟在他身後。

王成坐到最中間的主位，隨後他不慌不忙地調整了話筒，清了清嗓子，又喝了口水，這才微笑著面對大家說：“大家好啊，人都到齊了？那我們現在開始開會。”

羅廳長本來想來做主持的，但見王成這麼輕車熟路，也便打消了這個念頭。

現場鴉雀無聲，滿滿當當1會場的人都開啟筆記本，時不時抬頭看著王成，時不時記錄這些東西。

王成的聲音在會場內開始傳播。

“同志們，你們是全省教育界的代表，今天在這兒，我首先想問你們1個問題，你們覺得最近這幾年以來道南的教育發展速度合理嗎、健康嘛？”

王成的這個問題問的大家面面相覷，不知道怎麼回答這個問題了？

王成接著問：“你們或許已經發現了，鄉村鄉鎮的學校不斷的因學生流失、生源減少而倒閉；縣城各個樓盤附近的所謂的學校1個1個接連開業，但是這類學校的學位永遠招不滿。那這中間的學位差額去哪了呢？大家要知道的是，我們的學位是完全按照實際需求來安排的，那花這麼多錢，建了這麼多新學校，卻達不到使用目的，建他有何用呢？為了賣房？”

“另1組矛盾是：1邊，每年都有很多人考取教師資格證，但隨之而來的是，基層教師仍然數量不足，大家發現沒有？很多需求和實際缺口都存在著巨大的矛盾，有些矛盾甚至是不可調和，且讓人難以