第一千三百六十六章：煥然一新 (第1/2頁)

不出幾天，王成會上內容將會傳遍道南的大街小巷，那王成指出的這種套路，將會被很多人熟知。

如果日後還有哪位領導幹部敢這樣做？那麼其他老師、其他學生、其他領導幹部就能指出這個問題。

這也是王成為什麼在這種場合說這些話的原因。

王成說，“我希望你們在日常的工作中，能夠真正的迴歸主業，不要捨本逐末。其他的老師和領導幹部也可以互相監督，如果再發現有這種喜歡有事沒事就開會、甚至用現金的形式鼓勵開會的領導幹部！歡迎在網上檢舉出來，發現1例，處理1例。”

“當然，我也要強調，並不是說不要開會，要合適的開會。在我們這兒就特別容易造成極端：我就很擔心我這麼1說之後，以後各個學校都不敢開會了，那也是不對的。我們講究1個度，凡事都有1個度，這個度過了就要出問題。”

“有個別領導幹部啊，就喜歡玩這些小聰明，你說要做某件事，他馬上就亂做；你說某些事要適度的做，他馬上就不做了。別人問他，他就說“領導有指示，不要做這種事”，難道他們是傻嗎？並不是的，他們很聰明，他們這叫明哲保身，心想著“你不是讓我們少做嗎？乾脆就不做。反正這個單位又不是我自己的，反正這個社會的發展又不是我1個人影響的”。但如果有這種思想的領導幹部越多，當形成1個規模性情況的時候，對社會是毀滅性打擊。”

王成說到這，現場又有1些幹部低下頭，甚至不乏個別省直單位的領導幹部。

“我在體制內幹了這麼久，從1名秘書幹到1名副省長，20多年的工作生涯中，我見識到了很多人的小聰明，為什麼說這是小聰明？因為這些人他沒有大聰明。你要說讓他搞經濟？搞教育發展？他可能確實沒什麼主意！你要讓他搞人？搞所謂的權術？他可牛逼了，甚至可以跟你頭頭是道地說上十天十夜不帶重複的。”

“有老百姓曾經問——靠這個能富強嗎？靠這個社會能發展嗎？顯然是不能的。我們過於誇大了這種能力，而致使體制內埋沒了太多優秀的人才。包括現在，當學生上學都要家長去送禮的時候，你覺得這個社會還公平嗎？很多家庭負擔很重，1邊要供車貸房貸，1邊要養小孩，還得隔3差5的送禮。讓家長自己怎麼活？大家設身處地地去想1想，去為所有家長想1想。孩子是家長們的軟肋，他們省吃儉用、夜以繼日，就是為了讓孩子有1個好的學習生活環境，甚至可以說，孩子是很多家庭的希望，你們這些人敢把這個希望破滅，那總有1天當無數家長聯合起來的時候，你們也就沒有希望了。不要跟我說什麼身份地位，等真那麼1天到來的時候，不守規矩的、總欺負群眾的，就是最“可憐”的。”

“我經常在不同的場合告誡大家，1定要對工作有敬畏之心，結果有人在網上罵我不敬畏編制，有人在網上罵我不懂得官場。我今天把話放在這，老子1個副省長，難道還不懂官場嗎？難道我是真不懂嗎？你們懂那些彎彎繞繞我也懂！只是我良心尚在，我不願意這樣做。這個社會沒有誰比誰笨，沒有誰就1定比別人聰明，有的只是不想說而已，有的只是內心已經絕望到1定程度的悲涼而已。”

“在我當縣委書記的時候，聽到有1位幹部沾沾自喜地說“我想要怎麼辦就怎麼辦，這個主動權掌握在我手上，群眾還不是得看我的臉色”，當時還有不少人說他說的話話糙理不糙。但我想說，那是因為老百姓不想惹事，等哪天失望和憤怒積攢到1定的程度，老百姓要惹事的時候，還看不看他的臉色了？估計臉都給他扇腫了！”

講了這麼多之後，王成這才開始步入今天的會議正題。

現場的個別幹部已經被王成這些話嚇得7上8下了，轉眼間又來這1套，著實讓不少幹部有些不太適應。