，為學校争取到了各種各樣的教育科研建設經費、财政撥款，為學校的建設打下了雄厚的物質基礎。
我們學校還跟廣大企業建立密切科研協作關系，承接課題研究，獲得課題經費，得到了企業贊助，鍛煉了師生科研隊伍，同時還獲得了最新的科技信息，有利于教學科研。
我們還積極跟世界上的各兄弟學校進行科研學術、教學和管理經驗的交流，積極學習它們的長處，來取長補短。
我校還充分利用遍布世界各地的校友關系，定期舉行校慶活動，校友們積極為我們提供了各種科技學術情報、世界市場情況、就業工作信息、還獲得了不少經濟上的贊助，為我校畢業學生的就業深造提供了各種幫助。
當然學校的重點還是以教學為主，我們認為，大學就是有大師的學校，我們學校各科各系都積極聘請有學術界知名的專家學者教授，真可謂人才濟濟，更不惜用重金聘請大師級的人物，讓整個大學學術氣氛濃厚，培養的學生既有紮實的基礎知識，又思想活躍、想象力豐富，對解決各種實踐理論問題有獨到的見解，既有豐富的理論知識，又動手能力強，善于解決各種實際問題。
在工作中遇到各種難題，能真正做到來之能戰、戰之能勝，深受用人單位的歡迎，學校畢業生供不應求。
我們學校設置的專業課程，除了林業科技專業課程，其他的專業課程都根據市場需用來設置，專業課程設置靈活。
象我們開設的金融、貿易、财會、園林藝術、環境藝術、環境保護、室内設計等社會需要的學科，學校畢業生還沒畢業就被各單位預聘一空，深受各方面的好評。
我校除了教國家定期更新編寫的教材，完成規定的教學任務外，還為了切合未來的工作實際，還自己組織專家學者編寫教材，讓學生将來一參加工作就可以用上，得到了用人單位的好評。
對于我們中南林業科技大學的專業教學科研項目“林業科技”,我校整體科研技術處于世界先進水平，多項科研技術在世界上名列前茅。
我們還有林業科技的傳統強項，那就是國家的重點課題“森林培育、生态學”。
憑借我們學校對各種動植物長期深入的研究，熟悉世界各地的動植物種類，分布情況，能根據世界各地的氣候、土壤、水分、動植物情況，可以把各種不同種類的植物按樹種、高度、季節巧妙的搭配種植在一起，再配合放養各種野生動物，讓各種動物植物，形成生物鍊，互相共存共榮，抑制害蟲的生長，使動植物的生長繁殖互相促進，共同生長，迅速把空閑荒地荒山荒漠恢複成原始狀态，保護生态環境，确保生物的多樣性，這一技術是獨步天下，堪稱一絕，我們經常在世界各地承接這些生态工程。
聽了校長們的這些介紹，我不禁為中南林業科技大學出色的經營組織管理能力、雄厚的教學科研力量、人才濟濟的科研教學隊伍、先進的科教設施而感到高興。
學校采取職工代表大會選舉出的校長負責制，管理民主科學。
最後濮主任詳細向我介紹了學校裡的幾位主要領導，第一位是中南林業科技大學的法人代表章校長，隻見他50歲左右的年紀，長得相貌堂堂、身材魁梧高大，一身筆挺的黑色西裝顯現出儒雅不凡的風度氣質，說話聲音宏亮，講話幽默風趣很有鼓動性，據聽過他作報告的同事講，他作報告的時候特别會算帳，經常講上級部門向學校裡撥了多少款、這裡賺了多少錢、那裡省了多少錢，就象做什麼事都不要錢似的。
每一次作報告都要大力宣傳林校在辦學過程取得的每一個成績、巨大的進步，介紹中南林業科技大學将來的光輝前景，讓每個聽報告的教職工幹部都聽得眉開眼笑、信心倍增。
章校長很善于經營管理，很有開拓創新的意識，他長袖善舞，善于公關宣傳，有一套精明強幹的宣傳班子，為中南林業科技大學樹立了良好的社會形象，他曾有句名言：宣傳也是生産力。
他還善于和上級各部門建立起良好的關系，取得上級領導的支持，為學校争取到了各種各樣的教育科研建設經費、财政撥款，為學校的建設打下了雄厚的物質基礎，為學校的辦學提供了充足的資金，在他當校長期間又興建很多高樓大廈，添置了不少先進的教學科研儀器設備，聘請了一些知名的專家、學者、教授、學科帶頭人等高級教學科研人才，林學校裡真是人才濟濟，有濃厚的學術氛圍，在社會上享有很高的聲譽，得到了廣大教職員工的一緻好評，老師們都戲稱他是林校财神爺，為中南林業科技大學的發展建設作出傑出的貢獻。
接着濮主任又向我介紹了學校的另一位主要負責人李書記，他看上去50來歲的樣子,正當年富力強，1米7幾的個頭，身體非常健壯結實，舉止端莊穩重，待人接物和藹可親，同事們都喜歡親切地稱呼他為“李爹”，他是一位心理學博士，精通心理學，據同事們說李書記可以根據觀察别人走路的姿勢、表