村莊稼人接受能力的言語和行動中，不僅把自己孤立了，而且把兒女們在年輕的夥伴當中也孤立起來了。
旁人撂下的雜話碎語，兒女們聽到了，臉燒哇！
“你們多嫌我……我給你們離眼……嗚嗚嗚……”梆子老太哭得好傷心，“我受苦受難……把你倆養活大了……嗚嗚嗚……”
兒子一甩手走出門去了。
女兒在竈房裡也不再出聲，磕碰得碗兒碟兒乒乓亂響。
“你要會聽話。
娃們原為你好。
”景榮老五這時才開口，勸解哭哭啼啼的老婆，“人家公社那些人擡哄你，是哄得憨狗去咬石獅子！你當是人家賞識你哩！”
“你吆喝起一家大小罵我……你看我不順眼……唉嗨嗨……”
“該當修德養性了，甭叫人斜着眼瞅咱。
咱們都是上了歲數的人咧！”景榮老五誠心實意地說，“娃兒長大了，要在人前站哩！咱們挨罵，兒女在人前也難說話呀……”
這些陳腐的為人處世的俗理，與公社領導講的話，恰好相背，相去太遠了。
她在公社受尊崇，受贊揚，回到屋裡遭圍攻，太叫她難以接受了。
她聽不進去，景榮老五不知給她重複過多少回的這些處世俗理，沒有任何力量。
她又無法辯解，兒女們幾乎一邊倒地站在頑固腦袋的老頭子一邊，對她的威脅太大了。
要知道，兒子和女兒畢竟不是親生骨肉，終究有一層後天無法彌補的隔卡呀！要是真的鬧出分家的局面，她怎麼辦呢？哭着想着，梆子老太強迫自己吞咽了兒子和女兒的惡言穢語，就不再開口，算是平息了驟然暴發的這一場内亂……
無論是景榮老五誠心實意的勸解，抑或是兒子和女兒惡言惡語的刺激，都無法挽回梆子老太的“講用”在外部世界所産生的影響，更無法使梆子老太安靜地屈居于他們的農家小院了。
公社為期三天的“講用會”結束以後，梆子老太被推選為出席縣“活學活用”的積極分子了。
下半年裡，參加過縣上的“講用會”，她的發言引起更大範圍的反響，縣廣播站播放了全部錄音，鉛印的單行材料發至縣屬的各個單位。
黃桂英的名字，已經從偏僻的梆子井村飛出來，叫響在全縣的角角落落裡。
第二年春天，梆子老太光榮地出席地區“活學活用積代會”，會後又被選為出席省的代表了。
梆子老太占有别的代表們無法競争的優勢：五十多歲的農村老太太，一個大字不識，尚且能學好用好，勢必對衆多的識字的人是一種刺激！她到處都受到重視和歡迎。
省上的會議需得等到下半年召開，梆子老太暫且回到梆子井村裡來。
景榮老五和他的兒女們大惑莫測，真不敢再往下想，說不定省上的“積代會”之後，他的老婆要上北京，怕是也難說哩！這對他們過去對她的那種态度，無疑是一個絕妙的諷刺。
他在老婆歸來之前，提早告誡過自己的兒女：
“看清了沒？你娘現在落不下馬了！憑咱爺兒們勸不回來了！她願意做啥由她去，咱爺兒們過咱的日月……”