今天星期六隻留校到五點，放學後你順便把考卷作業帶給他，要他好好複習，免得耽誤功課，現在差一天就落後很多了。
”
“我……我不知道葉承熙的家在哪裡。
”涵娟愣住，結巴地說：“而且我們住不同區，我在中段，他在内巷。
”
内巷比中段遠一些，在國際學舍後面，是圍著軍營區的更大片違章建築群，走在其中常分下清東西南北，像個巨大的迷宮。
“中段和内巷不是一樣嗎？”範老師不清楚狀況說。
“不，中段在國際學舍前面，内巷在後面……”涵娟解釋。
“反正都是走南校門區的，我一直以為你們很熟，是鄰居哩。
”範老師說。
“我們不熟。
”涵娟連忙澄清：“梁如龍和葉承熙最要好，一定曉得他家，讓梁如龍去比較适合。
”
“他那大個兒糊裡糊塗的，就怕沒辦法把功課交代正确。
”範老師想想說：“這樣吧，若是女生不好意思，就找梁如龍幾個同學一塊去，也算代表全班去探望葉承熙。
”
既是代表公事，就很難再拒絕了。
回到座位，她瞪著作文簿，更愁眉苦臉，仿佛是這篇怪文章惹的禍。
她把兩頁紙撕掉揉碎，才重新下筆寫著：
台灣是個美麗的寶島，泛浮在浩瀚的太平洋上像一葉扁舟，不怕“驚濤駭浪”，更要“同舟共濟”。
看哪，八二三炮戰，我們三軍将士如何“一鼓作氣”，保家愛國。
看哪，八七水災中我們如何相互扶傾，表現“禍福與共”的團結精神……
涵娟的心情漸漸平靜下來。
還是寫些義正辭嚴的論說文比較安全，不要再胡思亂想了。
嗯，隻是不知道，章立純的那盒太妃糖還可不可以拿到呢？
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葉承熙這個人，在沒發生那件隐密傷心事之前，涵娟根本沒注意到已經和他同班一年多了。
後來努力回想，模糊中是有個坐在後排的男生，帶兩道濃眉和一雙深深褶入的長眼睛，僅此而已。
整個四年級，她全部的心思都放在好朋友李蕾身上。
伍涵娟和李蕾，按老師們的說法，像一對雙胞胎姊妹，有一樣的身高體重，一樣的瓜子臉杏形眼，一樣的象牙白肌膚，後來連頭發都剪到相等長度。
那時，她們是班上的公主，愛唱歌跳舞又活潑伶俐，每天都是聚光燈的中心，使其他人都失去了亮度。
她們當然也有不同。
很明顯的，涵娟家裡貧窮功課好，李蕾家境富裕但不愛念書，這之間就形成很奇妙的互倚關系。
涵娟很盡心地教好朋友算術、自然，甚至幫忙完成作業，李蕾回報的就是大量的零食和禮物。
李蕾住在那些日式大宅中的一棟，也讓涵娟有機會見識到那厚重大門後的神秘豪華。
令人瞠目的，有整面手工的波斯地毯，金錦織的法式沙發，光可鑒人的原木地闆，進口的水晶吊燈……每一景物都似不真實存在的童話世界。
光李蕾的卧房就比涵娟的家還大，枕頭棉被紗帳美如一片紫海，深深淺淺的，把雲彩和月光都帶進夢裡來，卧于其中恍若九天仙女。
那讓涵娟震懾羨慕的物質幸福，卻滿足不了李蕾。
李蕾父母忙于事業，兄姊年齡又差一大截，她自幼就常一個人留在空蕩蕩的屋子裡，隻有話都很難溝通的台語女傭陪著，感覺更多的是孤獨和寂寞。
直到涵娟加入她的世界，這屋子才成了探險的樂園。
她們常穿戴李家母親的衣服飾品，假裝是官場貴夫人；也曾坐在李家哥哥的床上，彈吉他聽西洋唱片，過過當貓王的瘾；更常偷用李家姊姊的發卷指甲油，拿起電話模仿嬌聲嗲語的字句。
李蕾有許多零用錢，常口袋一抽就好幾張十元，在那一元租五本漫畫的年代，對孩子而言是一筆天大的财富。
她們一下課就往福利社跑，嘴巴塞滿東西；放學了就流連于商店，買漫畫、零食、玩具……等一般孩子少有的奢侈品。
涵娟有時用得不安，李蕾就堅持而熱切地說：“我們是最好的朋友呀，而且你家沒錢，我家有錢，一起用有什麼關系呢？”
升五級的暑假她們仍然玩在一塊，有一天李蕾憂愁地說：
“我大姊從香港回來了，她最愛管我，比我爸媽還兇。
她要我轉到私立學校，說公立學校不好，太多沒教養的孩子會把我帶壞，而且連國語都不會講了。
”
“那我們就要分開了，怎麼辦？”涵娟隻有一個反應。
“我當然不要和你分開啦，你也跟我去上私立學校，我叫我爸媽替你出錢。
就這樣，你去，我才去！”李蕾下定決心說，兩人還用小指打勾勾。
開學後，李蕾并沒有出現在教室，涵娟盼了一天又一天，甚至去李家巷口徘徊，都沒有看到好朋友的身影。
約一星期後，有個留赫本頭的時髦女子來找朱老師，她們站在走廊上談一會，又把涵娟