直到這時為止，塔卡夫看他們專沿着一條直線走，沒有提出任何意見。
不過他曉得，這條直線既不和草原上任何一條路相銜接，又是不會走到任何一城鎮、一個村落，或阿根廷任何一個墾殖區。
他是個向導，他看見這班人不但不由向導領路，反而來向導他，因此，他自然不能不驚訝。
然而，他雖然驚訝，卻始終保持着印第安人固有的那種保留态度，關于那些被忽略過去的許多條小路，他一直不發一言。
這一天，他直到上述的那條要道，勒住馬，終于向巴加内爾說話了。
“這是通卡門的路。
”他說。
“是呀，不錯，我的好巴塔戈尼亞人。
”巴加内爾用純粹的西班牙語回答，“這是由卡門到門多薩的路。
”
“我們不走這條路嗎？”塔卡夫問。
“不。
”
“我們是往……”
“一直往東。
”
“一直往東沒有地方可去呀。
”
“誰曉得呢？”
塔卡夫不說話了，他看着那學者，顯得深感驚訝的樣子。
然而，他不認為巴加内爾有絲毫開玩笑的意思。
一個印第安人經常是一本正經的，他永遠想象不到别人會不是一本正經地說話。
“你們不是到卡門去？”他沉默了一會又問。
“不是。
”巴加内爾回答。
“也不是到門多薩？”
“也不是。
”
這時候哥利納帆趕上了巴加内爾，問塔卡夫在說什麼，他為什麼停下來。
“他問我，我們是到卡門還是到門多薩，我說都不是，他很驚訝。
”
“事實上，我們走這條路是應該叫他感到很奇怪。
”哥利納帆說。
“我也相信是這樣，因為他說我們沒有地方可去了。
”
“那麼，巴加内爾，你能不能把我們這次遠征的目的解釋給他聽聽？你能不能給他說明一下我們一直往東走有什麼意義？”
“這很難，一個印第安人不懂得什麼地球經緯度，而且我們發現文件的經過，他聽了會覺得是幻想的神奇故事呢。
”“我倒要問你，”少校鄭重其事地說，“究竟是故事的本身他聽不懂？還是講故事的人說不清楚叫他聽不懂呢？”“啊！麥克那布斯，”巴加内爾回答說：“你還是疑心我的西班牙語說不好啊！”
“既說得好，就試試啊，我可敬的朋友。
”
“就試試吧！”
巴加内爾又到巴塔戈尼亞人旁邊，設法把那段故事原原本本說出來。
有時因為找不到字，有時因為翻譯不出某些細節，有時因為某些細節對一個半無知的人不容易懂，他那長篇的演講常常被截斷了。
那學者的樣子看來真有趣。
他指手劃腳，咬牙嚼舌地說着，費盡了心機，想盡了方法，大汗珠象瀑布一樣，從額頭上向胸口直流。
最後，實在說不出了，他就用手來幫忙。
他跳下馬，在沙地上就畫了一幅大地圖：這是經線，那是緯線，交叉着；這裡是太平洋，那裡是大西洋；這裡是卡門那條路，一直通到這裡。
從來一個地理教師沒有感到這樣的困難。
塔卡夫看着這一場表演，态度始終安閑，不讓人家看出他是懂還是不懂。
那地理學家講了半個多小時，後來，他停住了，擦着滿頭大汗，看着那巴塔戈尼亞人。
“他懂了嗎？”哥利納帆問。
“我們看吧，如果他再不懂，我也無法說了。
”
塔卡夫一動也不動，一句話也不說，眼睛老盯着那逐漸被風吹平的沙上的地圖。
“怎麼樣？”巴加内爾問他。
塔卡夫仿佛沒有