但很快被謹慎替代。
盡管主堡的人們并不希望他知道這些事情，但是這些信息和圖書館的資料最終讓他看到了整個事情的核心——他自己。
“跟我講一講貝尼·特萊拉。
”他向圖書館發出了指示。
“這個民族自行分為變臉者和尊主兩個階級。
變臉者像騾子一樣，不能生育，唯主命是從。
”
他們為什麼要這樣對待我？
圖書館的信息機器突然變成了陌生而又危險的東西。
他非常害怕，怕的不是自己的問題等來的是一扇又一扇空白的牆壁，而是問題的答案。
施萬虞和這些人為什麼這麼在意我？
他感覺這些人都在欺騙自己，包括米勒斯·特格和帕特林。
摘取一個人類的細胞，然後培養出一個死靈，為什麼這樣的事情不會受到譴責？
他猶豫不決地又問了一個問題：“死靈有可能想起過去的自己嗎？”
“有可能。
”
“要怎麼做？”
“從死靈向初始身份的轉化需要滿足一些心理上的預設條件，這些條件可以通過創傷激發。
”
這算什麼答案!
“怎麼激發？”
此時，圖書館的門口突然出現了施萬虞的身影。
可見，圖書館事先經過了設置，他的這些問題會觸發她身邊的警報!
“你遲早會明白所有事情。
”她說道。
她想息事甯人!他憤憤不平，她的話并不能讓他信服。
内心有個聲音告訴他，這些人雖然自視甚高，但是并沒有他尚未喚醒的自我睿智。
他對施萬虞的厭惡達到了全新的高度，她成為一個人格化的象征，代表一切引誘并折磨他的事物和人，代表一切拒絕滿足他好奇心的事物和人。
不過，現在他浮想聯翩。
他要找回自己初始的記憶!他感受到了真相隐約的搏動——找回初始的記憶，他就能夠想起自己的生身父母，自己的家人，自己的朋友……以及自己的敵人。
他質問施萬虞：“你們把我造出來，是不是為了對付我的敵人？”
“孩子，你已經學會了沉默。
”她說，“便應該多多利用。
”
說得好，我就要這樣和你鬥争。
去死吧，施萬虞。
我一句話都不會再說，我要潛心學習，絕對不會讓你知道我内心的想法。
“畢竟，”她說，“我們需要培養的人應該清心寡欲，寵辱不驚。
”
她居然用這種語氣跟他說話!他不允許别人在自己面前擺出高高在上的姿态，他要沉默警惕地同他們所有人鬥争。
鄧肯從圖書館跑回了自己的房間，坐在床上，曲膝抱住了自己。
之後的幾個月裡，許多事情證實了他死靈的身份。
即便是一個孩子，也能發現自己身邊的異常。
他偶爾會在牆外看到其他的孩子在主堡邊界的路上嬉笑打鬧，也在圖書館裡找到了有關兒童的記載。
大人不會揪着那些孩子，強迫他們參加這些嚴酷的訓練。
其他的孩子不會被聖母施萬虞指指點點，不會大事小事都管着他們。
鄧肯發現的這些事情使他的生活再一次發生了變化。
盧蘭·吉薩被召離，再也沒有回來。
她不應該讓我知道死靈的事情。
然而，事實并非這麼簡單，正如施萬虞那天在女牆上向初來乍到的盧西拉解釋的那樣。
“我們知道這一天終究會到來，他必然會知道死靈的事情，必然會提出一些尖銳的問題。
”
“之前就應該由聖母接手他的日常教育。
吉薩留在他身邊或許就是個錯誤。
”
“你是在質疑我的決斷嗎？”施萬虞突然甩出這樣一句話。
“莫非您心思缜密，向來沒人質疑過您的判斷？”盧西拉的聲音雖然低沉柔和，但是像一記耳光打在了施萬虞的臉上。
施萬虞沉默了将近一分鐘，而後說：“吉薩把這個死靈當成了一個心肝寶貝。
她還哭着說自己會想念他的。
”
“事先沒跟她說過這件事情？”
“吉薩沒有接受過我們的訓練。
”
“所以你當時讓塔瑪拉尼接替了她的位置。
我不認識塔瑪拉尼，但是她的年紀應該相當大了吧。
”
“相當老。
”
“吉薩調走之後，他是什麼反應？”
“他問她去哪兒了。
我們沒有告訴他。
”
“塔瑪拉尼和他相處得怎麼樣？”
“他和她相處了三天之後，非常平靜地告訴她：‘你很讨厭，我現在對你是不是就應該是這樣的态度？’”
“才三天!”
“現在，他一邊看着你，心裡一邊想着：我恨施萬虞，這個新來的是不是也會很讨人厭？不過，他也在想，你和那些老太婆不一樣，你非常年輕。
以後，他就會知道這一點的重要意義了。
”