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我們驅車趕往龍番科技大學醫學部校區的時候，發現有不少學生神色驚慌。
懷着疑慮，我們來到了醫事法學系辦公室。
然而，系辦公室裡有好幾名老師和學生，都在面色焦急地讨論着什麼。
我出示了自己的警官證，并且說明來意。
“誰報警的？”一名年長的老師厲聲說道。
其他的老師和同學紛紛用表情來表達他們的無辜。
這個開場白讓我們大感意外，也十分尴尬。
我連忙解釋道：“我們不是出警的民警，沒人報警，我們隻是想來這裡找一下方鬥楊同學，了解一些關于羅雪琴同學的情況。
”
老師吃了一驚，說：“其實我們學校對同學的自主權利是非常尊重的。
”
我知道這些老師是在擔心羅雪琴的失蹤事件中，他們負有管理不善的責任。
于是說：“事情既然已經發生了，辯解也無用，現在最好的結果就是能迅速找到失蹤的同學。
”
年長的老師歎了口氣，說：“既然如此，瞞也是瞞不住了。
”
我有些奇怪。
在之前師弟師妹們前來調查的時候，學校就應該知道警方已經掌握了羅雪琴失蹤的信息。
既然這樣，還對警方瞞什麼呢？
老師頓了頓，低沉地說：“方鬥楊今天上午也失蹤了。
”
這句話讓我們所有人都大吃了一驚。
不過驚訝過後，我們也理解了為什麼學校的同學都神色驚慌。
雖然羅雪琴已經失蹤一個多月了，但之前學校裡并不知道這麼回事。
直到師弟師妹們來學校調查的時候，羅雪琴失蹤的信息這才傳了開來。
一個同學莫名其妙地人間蒸發了，這個信息足以在學生們之間激起不小的漣漪。
可是幾天之後，和羅雪琴私交甚好的方鬥楊再次失蹤。
這個信息迅速在同學之間蔓延，讓同學們開始議論紛紛。
各種謠言應聲而起，學生們也都人人自危。
我們的内心則比學生們更加擔憂。
當我們開始尋找重要證人的時候，證人們卻紛紛失蹤，這讓我們不得不浮想聯翩。
可是，如果方鬥楊是被滅口的話，犯罪分子則是在下一盤很大的棋。
他的作案動機又是什麼呢？他下一步還會做些什麼呢？這些隻會在懸疑電影裡出現的情節，怎麼會就這樣生生地搬到生活中來了？
“老秦的烏鴉嘴被你完美繼承了。
”韓亮攤了攤手，對大寶說。
我知道韓亮的意思。
就在不久之前，大寶剛剛抛出了他的理論。
要來哪一種類型的案件，就會紮堆來。
羅雪琴這個大學生剛剛被發現失蹤不過幾天，方鬥楊就失蹤了。
我知道，畢竟羅雪琴和方鬥楊之間是有一些關系的，不能簡單地認為這是紮堆。
但是，方鬥楊真的是因為羅雪琴的失蹤而失蹤的嗎？會不會和我們之前讨論的一樣，這，隻是一種巧合？
我心存僥幸，問老師：“哦？那他的失蹤，是怎麼發現的呢？”
“羅雪琴同學失蹤後，校辦召開緊急會議，決定加強對學生，尤其是對應屆畢業生的管理工作。
”老師說，“其實我并不贊成這樣，畢竟二十多歲的孩子都已經是成年人了，他們應該有自我管理能力和自由度。
總不能把學生自己的行為責任強加給學校吧。
”
我知道這個老師隻不過是想推脫自己的責任，笑了笑，打斷他說：“然後呢？”
“會議決定，今天早晨八點，各系自己召開會議。
”老師說，“要求限制學生的人身自由，所有的學生必須到場參會。
”
“方鬥楊沒來？”大寶急着問。
“方鬥楊是我們系的學生會組織部長，今天的會議也是他這兩天一手組織操辦的。
”老師說，“所以今天上午的會議他缺席了，這的确不太正常。
”
“是失蹤，還是失聯？”林濤問道。
老師尴尬地說：“呃，目前，隻是失聯。
我們找不到他，電話也打不通。
”
我想了想，說：“據我所知，方鬥楊近兩年來，都是在學校附近租住的房屋對吧？”
老師以為我又是在責問他，趕緊解釋道：“學校的宿舍條件不好，有家庭條件好的同學去外面租房，這是學生們的人身自由，我覺得學校沒有權利，也沒有義務去幹涉别人的隐私，這就是人權！”
“你們去他租的房子看了嗎？”其實我想的完全不是那麼回事。
老師松了口氣，指着幾個學生，說：“我剛才其實正在安排他們幾個尋找。
方鬥楊這個孩子性格内向，不愛交流，特立獨行。
所以租房兩年，居然沒有學生知道他租住在哪裡。
”
我更是松了一口氣。
方鬥楊聯系不上，最大的可能就是在他平時居住的地方。
身體不适、有人來訪等等許多原因都有可能導緻他缺席一個學生們并不感興趣的會議。
既然居住地還沒有去尋找，那麼說方鬥楊已經失蹤了有些