子為離婚還鬧到了法院，眼下雖是婚沒離，但兩人各過各的，家已經名存實亡。
馬悅也是因了這個原因，才到省城借讀。
“你就是馬鳴？”林雅雯瞪了馬鳴半天，恨恨地問。
馬鳴趕忙往客廳中間挪了幾步，堆出一臉的歉意道：“林縣長，我就是馬悅的父親，我……我……”
“你養了個好兒子！”林雅雯差點就把這話說出口，甚至想把一肚子的火沖他發出來，但她最終還是咬住牙，把話咽了回去。
“林縣長，你批評吧，我沒把孩子教育好，他不該……不該帶上你家萌萌……嘿，這個孽障，這回我饒不了他！”
“行了，你少在我面前裝樣子，還是想辦法，把他們找回來吧。
”林雅雯打斷馬鳴，她的心情越發沮喪，不知為什麼，一看到馬鳴，她就更為女兒擔起心來。
萌萌，你這是在拿刀剜我的心啊，你知道不？她長長歎了口氣，現在遠不是兩家父母争吵的時候，得盡快找到兩個孩子。
強光景跟馬鳴很快走了，說是去廣州那邊找，馬鳴斷定兒子是去了廣州，那邊不但有他的客戶，還有一位馬悅的初中同學，兩人以前很要好。
林雅雯不敢抱幻想，但心裡，還是巴望着他們能把萌萌安安全全帶回來。
這一天過得真快，卻又好漫長，林雅雯幾乎就撐不過去。
強光景他們走後，她反複地看萌萌留下的那封信，信很簡單，但又字字打在她心上。
她終于知道，對女兒的疏忽還有粗心終于遭到了報複，女兒長大了，長大的女孩子是很容易出事的。
以前盡管也擔心，但幻想和僥幸迷惑了她，總覺厄運不會降自己頭上，現在明白，做母親是得付出的，不付出點點滴滴，就得付出更慘重的！
女兒盡管不會有生命危險，但一想她是跟一個男生在一起，林雅雯的心就要爛，對周啟明的恨更是由不得的強烈。
女兒是在跟周啟明吵架後出走的！據周啟明講，一月前萌萌就已缺課，後來發展到逃學，周啟明去過她們學校，也跟班主任老師了解過情況。
可那個班主任老師太可恨！這是周啟明的原話。
林雅雯想像得出，班主任老師見了周啟明，會是怎樣的态度。
果然，周啟明帶着很強的情緒，将談話的大緻經過做了描述。
那天周啟明找到學校，班主任老師對他态度很不好，當着教研室其他老師的面，諷刺他：“甭看你是博士，又是教授，教育孩子，你還真外行。
”周啟明本來就對學校有意見，認為萌萌從一個乖孩子堕落成現在這樣學校有很大責任，一聽班主任老師不陰不陽甚至幸災樂禍的口氣，當下就火了：“我怎麼外行了，我也是吃教師這碗飯的，你說話有點禮貌好不？！”
“我已經夠禮貌了，周教授，不要以為你自己有成就，女兒就會跟着有成就。
你不會也相信龍生龍鳳生鳳這句話吧？”班主任老師态度越加惡劣。
萌萌所在的班是奧班，班主任老師又是教壇标兵、全省優秀班主任，自己把自己看得很起，萌萌在班上不斷掉隊，影響到全班成績，班主任老師早就不想讓她在這個班了。
馬悅所在的班是借讀班，基本算是差孩子，萌萌一心想去那個班，學校考慮到周啟明跟林雅雯兩人的特殊身份，一直不同意，要求班主任老師短期内将萌萌的學習抓上去。
班主任老師對此意見很大，為此還跟校領導發生過争執。
大約他心裡也窩着火，正好借這個茬，将不滿發洩到了周啟明身上。
他沒想到，周啟明在怎樣為師這點上，比他強，也比他較真。
周啟明抓住這句話，正兒八經跟他論起理來，論着論着，兩人變成唇槍舌戰，場面過激得不得了，最後竟論到了校長那兒。
但這次，校長沒批評班主任老師，而是很不客氣地責備了周啟明一頓：“做家長的，不能對孩子不聞不問，你們都是社會精英，是名流，但精英怎麼樣，對孩子，最樸實的教育也是最有用的教育，要學會關懷，學會溝通，學會跟孩子做朋友。
”
“少說這些大道理！”周啟明開始失态，他認為校長跟班主任老師都在推卸責任，在為學校開脫，這是不對的。
學生出了問題，學校首先得檢讨自己的教育，學校把責任推個一幹二淨，這算什麼學校？
“我要你們做出解釋，你們除了給孩子灌輸唯成績論外，還做了什麼？