第5章 拉歌

吳道德四下望了望，确定附近沒有人，這才神秘兮兮地湊過去，小聲說：“班長，能不能換個人教王旭東？” 班長并不吃驚，笑問：“這小子又搗什麼亂了？” “搗亂倒是沒有。

    不過……”吳道德有些吞吞吐吐。

     “不過什麼？” 其實，吳道德在叫住班長的時候，心裡就有些後悔了。

    他知道班長一定會追問他為什麼。

    如果他實話實說，一旦被别人知道了，他就是個打小報的小人，以後沒人願意跟他作朋友，可是如果他不說實話，又難免會讓班長覺得他自私自利，惹人反感。

     為了不讓自己陷入難堪，他不得不迅速在腦子裡組織着語言，盡量讓自己的理由顯得中肯一些。

     “我教了他好幾天，他都沒有學會。

    ” 班長語重心長地說：“幫助同志要有耐心嘛！再說，咱們班的水帶，就數你動作要領最規範、盤的速度最快、質量最好，不讓你教讓誰教？” “耐心是要有，不過，我覺得入伍快三個月了，王旭東的态度始終沒有端正過來。

    按理說他連10公裡都跑下來了，不應該連個水帶都搞不定。

    但就他目前的狀态來看，他的思想意識還處理遊離狀态，再加上上次救火發生失誤的那件事，可能還有很大的思想包袱，我覺得這樣下去，對他的個人發展有很大的束縛和局限。

    業務方面，我作為他的戰友，幫助他是義不容辭，但是思想教育方面我是外行啊。

    ” 吳道德也不知道自己這番托詞是否合理、是否經得起推敲，小心翼翼地觀察着班長高深莫測的表情，緊張的心裡直打鼓。

     班長并未過多的表示什麼，隻是笑着表揚他：“道德啊，你的思想覺悟倒是蠻高的嘛！” 吳道德謙虛地說：“什麼覺悟高不高的，這個事就是落在别的同志身上，他們肯定也會這樣做的。

    ” “很好！班長拍了拍他的肩膀，“你反映的情況十分重要，我琢磨了一下，王旭東同志的思想工作是要做，但還需要一個合适的契機。

    不過，訓練科目方面，你該怎麼教還怎麼教，好好幹，要積極發揚同志間的傳幫帶作風。

    ” 吳道