作用。
選定這個感覺不到的、細微的事實作為水泵抽水高度的實質或關鍵，水泵這個事實就與以前孤立存在的種種普通的事實聯系起來，并形成了整體。
這種同化就是綜合。
而且，大氣壓力這個事實本身就是所有事實中最普通的一種&mdash&mdash重力或萬有引力。
凡是适用于普通重力事實的結論，都可移用于思考以及解釋水的吸力這個相對罕見的特殊事例。
這種吸力水泵被看成是和虹吸管、晴雨計、氣球的上升和其他初看起來根本沒有什麼聯系的事情相類的事例。
這是思維的綜合功能的又一事例。
如果我們回過頭來考察科學思維相較于經驗思維的優點，就可以發現如下幾點。
減少了錯誤傾向。
由于用大氣壓力這個詳細而具體的事實替代了吸力這個整體的和相對混亂的事實，因而提高了可靠性，增加了确定或論證的因素。
後者是複雜的，其複雜是因為有許多未知的和未說明的因素；所以，任何有關它的描述都或多或少帶有偶然性，而且很可能由于某一未曾預見的條件變化而被推翻。
相比較而言，大氣壓力這個細微的事實，至少是可測量和可确定的事實&mdash&mdash能夠挑選出來且有把握加以控制。
應付新情況的能力。
正如分析增加了推論的确實性，綜合顯示了妥善應付新異情況的能力。
重力是比大氣壓力更為普通的事實，而大氣壓力又是比水泵吸力作用更為普通的事實。
能夠用普遍的和經常發生的事實替代那些比較罕見的和特殊的事實，就是把看似新異和特殊的事實還原為一種普通的和熟悉的原則，使新奇和異常的情境處于解釋和預測的控制之下。
正如詹姆斯教授所說：
把熱看作運動，那麼凡是适用于運動的原則，都适用于熱；但是，每當我們有一次熱的經驗時，可以有一百次運動的經驗。
把光線穿過透鏡看成是光線折射于垂直面的事例，你就可以用日常所見的無數個例子的非常熟悉的概念，即光線方向特殊變化的概念來代替比較不熟悉的透鏡。
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對于未來的興趣。
從信賴過去、常規和習慣的保守态度，轉變為相信通過對現有條件進行理智控制所取得的進步，這當然是實驗的科學方法引起的反應。
經驗的方法不可避免地誇大過去的影響，實驗的方法則寄希望于未來的種種可能性。
經驗的方法說：&ldquo在沒有充分數量的事例時要等待。
&rdquo實驗的方法說：&ldquo制造事例。
&rdquo前者依靠自然界偶然呈現給我們的某種情境的聯系，後者則有意識、有目的地努力使這種聯系顯示出來。
通過這種方法，進步的概念便獲得了科學的保證。
科學思維不受直接的、強烈的因素影響
日常經驗在很大程度上受到各種偶發事件的直接力量和強度的控制。
凡是明亮的、突然的和高亢的事物，都能引起人們的注意，并得到顯著的評價。
凡是暗淡的、微弱的和連續發生的事物，則被人們忽視，或被認為是無關緊要的。
習慣性的經驗傾向于用直接的和即時的力量來控制思維，而不考慮那些從長遠來看具有重要性的因素。
總的說來，沒有預測和計劃能力的動物，對非常緊急的刺激必須馬上作出反應，否則将無法生存。
當思維能力發展了，這些刺激并沒有失去它們的緊迫性和強烈性；但是，思維要求這種直接即時的刺激服從于長遠的要求。
微弱、細小的事物可能比顯眼、龐大的事物更加重要。
後者可能象征着事物本身的力量已經耗盡；前者可能表明一個過程的開始，這個過程包含着特定事物的全部發展趨勢。
科學思維首先需要的是思維者從感官刺激和習慣的束縛中解放出來，這種解放也是進步的必要的條件。
請思考以下引文：
當人們最初想到流動的水和人力或畜力具有一樣的性質，也就是說，它具有克服慣性和阻力