明者此人主之事也其在說命曰惟說式克欽承旁招俊乂列于庶位則承人主之志廣引人材進諸朝廷者此宰相之事也其在冏命穆王命伯冏為周太仆正其戒之曰慎簡乃僚無以巧言令色便辟側媚其惟吉士則使得自簡屬僚以共成其任者此諸司長官之事也其上下之體相承如此所以周天下之務蓋先王之成法也故陸贽相唐陳緻理之具以謂百司之職至於副貳之官與夫兩省供奉之職請委宰臣叙拟以聞其餘台省屬僚請委長官選擇指陳材實終身保任其以舉授之繇各載除書之内得賢則有進考增秩褒升之賞失實則有奪俸贖金黜免之罰非特捜揚下位而已亦以閱試大官其所取之士既責行能亦計資望此贽於經畫之材近世未見其比其在相位所陳先務如此質之於古實應先王之法施之後世可以推行誠古今之通議也陛下隆至道開大明配天地立人極循名定位以董正治官千載以來盛德之事也創制之始新命之官任之以彌綸所系尤重其所更革着於甲令或差若毫髪四方受其弊或誤於須臾累歲不能救於選用之體尤不可假其非人且台省長官仆射尚書左右丞侍郎禦史中丞皆國之重任陛下所選擇而授今尚書既領天下之事員外郎凡二十四司用吏幾百員其餘屬佐尚不在數中若使本司長貳之官自郎以下員有未備皆舉二人以聞以陛下之明其於羣臣材分無不周知取其所舉擇用其一其餘書之於籍以為内外之官選用之備庶幾為官得人足以上副陛下作則垂憲非常之大志且本朝着例禦史中丞知雜至省府之長固得自舉其屬而館閣監司牧守之官亦嘗屢诏近位皆薦用所知名臣偉人往往由此而出則推而廣之求於故事實有已試之効其所薦之士采其一其餘書之於籍以備選擇猶舊阙禦史一員聽舉一人其一不中選者亦以次甄進則稽諸累朝亦故事也伏惟陛下本周命太仆慎簡乃寮之意采陸贽台省長官舉吏懇懇之論為本朝已試之法使先王之迹自陛下追而踐之如此則任衆之道隆進賢之路廣踈遠之士懷材者皆得彚征要近之臣奬善者皆得自達以陛下之臨照誰敢不應之以公以陛下之考核誰敢不赴之以實既得其人授之以位然後陛下以公聽并觀分别淑慝以執中至信行其賞罰如此則允厘百工庶績鹹熙可無為而緻堯之平章百姓百姓昭明如是而已如臣之說為可采者其推行之法陸贽所陳惟陛下察其踈密詳加損益【元豐二年十一月上時判三班院】
上哲宗乞以十科舉人 司馬光
臣竊惟為政之要莫如得人百官稱職則萬務鹹治然人之才性各有所能或優於德而啬於才或長於此而短於彼雖臯夔稷契止能各守一官況於中人安可求備是故孔門以四科論士漢室以數路得人若指瑕掩善則朝無可用之人苟随器授任則世無可棄之士臣誤蒙甄擢備位宰相遴選百官乃其職業而知識淺短見聞?狹知人之難聖賢所重寰宇至廣俊彥如林或以恬退滞淹或以孤寒遺逸被褐懷玉豈能周知若專引知識則嫌於挾私難服衆心若止循資序則官非其人何以緻治莫若使在位達官人舉所知則克恊至公野無遺賢矣臣不勝狂愚欲乞朝廷設十科舉士一曰行義純固可為師表科【有官無官人皆可舉】二曰節操方正可備獻納科【舉有官人】三曰智勇過人可備将帥科【舉文武有官人此科亦許钤轄已上武臣舉】四曰公正聰明可備監司科【舉知州以上資序人】五曰經術精通可備講讀科【有官無官人皆可舉】六曰學問該博可備顧問科【有官無官人皆可舉