階如司業時先生之忠誠久而彌笃皇太子一言一動皆以禮法諷谕使歸于道讀書至切于政教及前世興亡之故必拱手揚言曰君國子民之道當如是不當如彼且推人情物理以明其義皇太子每斂容嘉納敬禮未嘗少衰言則曰師父師父雲且書舊學二字以賜先是上問帝王之學何書最要先生請上讀真徳秀大學衍義上覧而悅之令左右大書掲之両庑之壁時睇觀之六年二月上禦西庑大臣皆侍坐上指衍義中司馬遷論黃老事令先生講析俾在坐者聽之先生既如诏複言曰漢武嗜神仙之學好四夷之巧民力既竭重刑罰以震服之臣以為人主能以義理飬性則邪說不能侵興學校教民則禍亂不作矣刑罰非所先也上謂先生曰朕之為君上畏天地下畏兆民兢兢業業不敢自逸先生對曰陛下此心古先哲王之心也書曰予臨兆民凜乎若朽索之禦六馬為人上者奈何不敬正謂此耳願陛下慎終如始天下幸甚上禦齋室先生侍坐上問三代歴數封疆之修短廣狹先生歴言之且曰三代之治天下也以仁義故歴年之多後世莫及上從容謂曰皇太子留心治道卿等宜常與議論庶廣識見幸善調護之先生益孜孜弗懈七月升翰林侍講學士中順大夫知制诰同修國史仍兼贊善大夫先生之父文昭贈中順大夫禮部侍郎母陳氏贈徳人先生奉诏搜萃歴代奸臣之迹編為辨奸録及進太子諸王各分賜焉初上作祖訓録至是成命先生作序谕以大意先生歴言帝王之道及皇上創業之艱以緻箴戒之意于後人上稱善命刻于篇先生嘗侍上後苑觀稷上曰農事成矣先生對曰國以民為本民以食為天陛下知稼穑之艱難而念民生之良苦實盛徳也上問曰三代以上所讀何書先生對曰上古載籍未立不專誦讀而尚躬行人君兼治教之責躬行以率之天下有不從教化者乎八月奉旨纂修大明日歴一百卷擇言行之大者為寶訓五卷先生總裁其事朝夕禁中至七年五月乃成先生自以布衣沐非常之遇誓竭誠以報國凡上有所任使靡晝靡夜躬閱載冊書于牍進之或覆視于冊一字不遺先生在朝日久若郊社宗廟山川百神之典朝享宴慶禮樂律歴衣冠之制四夷朝貢賞赉之儀及勲臣名卿焯徳耀功之文承上旨意論次紀述鹹可傳于後世先生在上前所陳說不為文飾隠蔽雖家事茍有問亦一一道之嘗曰君猶父也天也其可欺上嘗問昨日飲酒否座客為誰馔為誰何物悉以其人及膳羞品對上笑曰卿飲時朕令人視之果如卿言卿信不欺我故上久而益信其誠欲俾參大政先生辭曰臣少無他長惟文墨是攻今幸得待罪禁林陛下之恩大矣臣誠不願居職任也上愈厚之每燕見必命茶賜坐每旦令侍膳詢訪舊章講求治道或至夜分乃退先生屢有所建明召問廷臣藏否第言其善者不置又問否者為誰先生曰善者與臣交故知其否者縱有臣不知也卒無所毀短或命賦詩為文必寓忠告嘗奉制詠鷹令七舉足即成有自古戒禽荒之言上忻然曰卿可為善谏矣然先生絶不以語人至于應制之作亦不留藁署溫樹二字于居室之壁有問及内事者指以示之上嘗與先生飲先生素不勝杯勺舉觞即辭上強之至三觞面如赭行不成步上歡笑親禦翰墨賦楚辭一章以賜仍命侍臣鹹賦醉學士歌且曰俾後世知朕君臣同樂若此也甘露降上召先生賜坐上躬執金杓煉湯于鼎以甘露投之手注于巵以賜先生曰此和氣所凝能愈疾延