感謝厭諄先生，為了我們剛剛聽到的非常形象，非常富于想象的演講，演說中有幾點我不同意，當這幾點出現的時候，我有責任指出。
沃諄先生的目的，是提供一個簡單而有趣的，他相信是我們這星球的曆史記錄。
通俗演講是最容易聽的。
但是沃諄先生（這裡他微笑地望着演講人），請原諒我，我認為這類演講肯定既是表面的又是引入歧途的（挖苦的感歎），通俗講演就其本質來說是寄生的。
”沃諄先生打了一個憤怒的抗議手勢。
查倫傑接着說：“在實驗室得到的一個最小的新事實，遠勝過任何不會給以後帶來有用結果的通俗講演。
”這時沃諄先生跟主席小聲說了一陣，後者半站起來，很嚴肅地說了點隻有飲水瓶聽得見的話。
查倫傑說：“但是就說到這裡吧！（長久高聲地歡呼。
）“讓我把題目轉到興趣更廣泛的方面吧。
哪一點我作為一個研究人員不同意演講人的說法呢？是在地球上某些類型動物的生存上。
在這個題目上，我不是以業餘愛好者的身份講話，我再加一句，也不是以通俗演說家的身份講話，而是以一個他的良心要他緊密符合實際的科學家的身份講話。
嗨，沃諄先生非常錯誤地認為，因為他自己從來沒有見過一個所謂的史前動物，這些動物就不存在了。
如他所說，它們的确是我們的祖先——但是它們是，如果我可以用這種表達法——和我們同時存在的祖先。
被認為是屬于侏羅紀的動物，現在依然存在。
”（叫喊：“證明它！”“你怎麼知道？”“瞎扯！”）“我怎麼知道，你問我？我知道，因為我看見過他們中的一些。
”（鼓掌，吵吵嚷嚷，有個聲青，“撒謊！”）“我撒謊？”（普遍的喧鬧）“我聽到誰說我撒謊？好不好請這個說我撒謊的人站起來讓我見見？”（一個聲音，“他在這，先生！”一個戴眼鏡的不惹是生非的小個子死命地掙紮着，被一群大學生舉過了頭頂。
）“你敢大膽說我撒謊？”“沒有，先生，沒有！”小個子喊道，消失了。
）“假如我到你們中間——”（一起合唱“來吧，親愛的，來吧！”會議被打斷了好一陣子。
）“每一個偉大的發現者總是遇到同樣的不信任。
”（長時間的歡呼，會議完全被打斷。
）
這一切取自我當時匆忙做的筆記，對大廳裡徹底的混亂提供點挂一漏萬的概念。
人數很多的聽衆哄哄嚷嚷象沸騰的茶炊。
教授向前走了一步，舉起他的雙手。
在這個人身上有某種巨大吸人的東西，叫喊聲逐漸停止了。
他象有什麼肯定的話要說。
他們停下叫喊，聽着。
“我不耽擱你們了，”他說，“這不值得。
真理就是真理，一些愚昧人的聲音不會影響事物本身。
我宣稱