因為這樣，院長先生向我建議了一個題目，這個題目還沒有人論述過，我覺得其中有些東西可以大加發揮。
這個題目就是：
《Utraque manus in benedicendo clericis inferioribusnecessariaest》
達達尼昂的學識，我們是了解的。
上次，特雷維爾先生以為他接受了白金漢的禮物，對他背誦了一句拉丁文詩，他連眉頭都沒皺一下，現在聽到這個題目，他的眉頭也沒有皺得更厲害。
“這意思就是，”阿拉米斯為了便于這達尼昂理解，補充道，“下級教士行祝聖禮必須用雙手。
”
“好一個出色的題目！”耶稣會會長大聲說。
“出色而又符合教義！”本堂神甫附和道，此人拉丁文方面的功力與達達尼昂相差無幾，所以他特别注意耶稣會會長，随時準備亦步亦趨，像回聲似地重複他的話。
達達尼昂呢，對這兩位教士所表現的熱情，則完全無動于衷。
“是的，出色！prorsusadmirabile①！”阿拉米斯繼續說，
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①拉丁文，意為“非常出色”。
“但是它要求對曆代神甫和《聖經》有深刻的研究。
而我很不好意思地向這兩位宗教家承認，我成天站崗放哨，為國王效力，對研究有所忽視。
如果讓我自己選定一個題目，我會感到更加得心應手，faciliusnatans①，這樣的題目仍然是闡述神學上的難題，就像通過倫理闡述哲學上的形而上學一樣。
”
達達尼昂感到一點意思也沒有，本堂神甫也一樣。
“瞧，多麼精彩的開場白！”耶稣會會長喝彩道。
“Exordium②。
”本堂神甫沒話找話重複道。
“Quemadmodumintercoelorumimmensitatem。
③”
阿拉米斯看了一眼旁邊的達達尼昂，隻見自己的朋友呵欠打得下巴都要掉了。
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①拉丁文，意為“容易産生”，即“得心應手”。
②拉丁文，意即“開場白”。
③拉丁文，字面意義為“猶如在遼闊的天空中”，此處可譯為“真是海闊天空！”
“咱們還是說法語吧，神甫。
”他對耶稣會會長說，“這樣，達達尼昂先生聽起我們的話來更有味。
”
“對，我路上走累啦，”達達尼昂說道，“這些拉丁文我都聽不進去。
”
“好吧，”耶稣會會長有點兒不高興地說道，而本堂神甫卻大為高興，不勝感激地看了達達尼昂一眼。
“那麼，您來看一看這篇論文怎樣發揮吧。
“摩西是上帝的仆人……他隻不過是仆人，請聽明白了！摩西行祝聖禮就是用一雙手。
當希伯來人打敗敵人時，他就讓人擡起他的兩條胳膊。
因此，他是用雙手行祝聖禮的。
此外《福音書》中也說：imponitemanus，而不是manum，即‘把雙手放在’，而不是把‘一手’放在……”
“把雙手放在。
”本堂神甫重複道，同時做一個放的動作。
“曆代教皇都是聖彼得的繼承人，可是聖彼得的作法卻不然，”耶稣修道會會長繼續道，“他說Porrigedigitos，即把你們的手指伸出來。
現在您明白了嗎？”
“當然明白了，”阿拉米斯愉快地答道，“不過，事情挺玄妙。
”
“手指！”耶稣會會長又說，“聖彼得是用手指行祝聖禮。
教皇也是用手指行祝聖禮。
那麼，他用幾個指頭行祝聖禮？用三個指頭，一個為聖父，一個為聖子，一個為聖靈。
”
所有人都畫了個十字，達達尼昂覺得也應該效法他們。
“教皇是聖彼得的繼承人，代表着三種神權；其餘的人，即宗教等級中的ordinesinferiores①，都是以神聖大天使和天使的名義行祝聖禮。
最下層的神職人員，如六品修士和聖器室管理人，則以聖水刷子代替數量不确定的手指頭行祝聖禮。
這樣題目就簡單化了，成了argumentumomnidenudatumornaCmento②。
用這個題目，我可以寫兩卷這麼厚的書。
”
耶稣會會長說着，興奮地拍了拍把桌子都壓彎了的對開本《聖克裡索斯托文集》③。
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①拉丁文，意為“下級教士們”。
②拉丁文，意為“沒有任何修飾的論述”。
③即聖約翰·克裡索斯托，古代基督教希臘籍教父，善于詞令，人稱“金口約翰。
”
達達尼昂吓了一跳。
“當然，”阿拉米斯說，“我肯定這篇論文寫成了一定非常好，