，十幾年後，我偶然聽人說起他待業在家，找不到工作，不過仍然去買醬油，唯一的區别是副食店的老闆再也不肯跟他讨價還價了。
打醬油隻是個比方，這裡主要是說明讀書的能力和處理問題的能力是不一樣的，書讀得好，不代表事情能處理得好，能列出計劃，不代表能夠執行計劃。
其實朱元璋也并沒有把這個複雜的問題抛給毫無經驗的孫子，他為朱允炆留下了一群人，幫助他治理天下，其主要成員有三個人，他們也成為後來建文帝的主要班底。
【第一個人】
洪武年間，朱元璋曾帶着幾分神秘感，告訴已經被确認為繼承人的朱允炆，自己已為他選擇了一個可以治理天下的人才，但這個人有個缺點，就是過于傲氣，所以現在還不能用他，要壓制他一下，将來才能夠成大氣。
然後他說出了這個人的名字：方孝孺。
大家應該從朱元璋的話中吸取教訓，一般領導提拔你之前總是要打壓一下的，所謂磨練就是這樣來的，千萬不要為此和領導鬧意見，否則就真有可能一輩子壓制下去了。
說來倒也滑稽，這位方孝孺就是在空印案中被錯殺的方克勤之子，殺其父而用其子，不知這算不算也是對方孝孺的一種壓制。
方孝孺自小熟讀經書，為人稱道，他的老師就是大名鼎鼎的宋濂，而他自己也常常以“明王道，緻太平”為己任，但讓他莫名其妙的是，自己名聲很大，老師又在朝中為官，洪武十五年、二十五年，地方政府兩次向朱元璋推薦自己，卻一直沒有得到任用。
我們知道原因，但當時的方孝孺是不知道原因的，他就這樣等了十年之久，由此可見，領導的想法确實是高深莫測，不可琢磨的。
朱元璋告訴朱允炆，方孝孺是絕對可以信任的，他的一生都會效忠于你，并能為你治理國家，開創太平盛世。
這話他隻說對了一半。
【第二個人】
洪武年間，京城裡的謹身殿由于沒有安裝避雷針，被雷給劈了，如果是今天大概是要搞個安全宣傳的，教育一下大家注意天氣變化，修好完事，但在當年，這可是一件不得了的大事，朱元璋認為是上天發怒了，便決定去禱廟祭祀，他大概是認為自己确實幹了不少錯事，所以這次祭祀他挑選了一批人和他一起去。
挑選條件是極為苛刻的，那就是在九年之内（含九年）沒有過任何過失的，這在洪武朝可真是難過登天了。
那個時候，官員能保住腦袋就不錯了，你就是沒錯，說不準老朱也能給你挑出錯來。
這麼看來，能符合要求者還真是需要一顆純潔的心靈，至少對老朱純潔。
雖然不多，卻也不是沒有，齊德就是其中一個，他因為這件