彎路了呀！
男士笑着說：聰明孩子還就是不一樣啊！還在娘胎裡呢！就已經為自己盤算上了啊！
女士說：看來啊！自主還真是人的本性，還沒出生呢就想要把握自己了。
孕婦說：就想到要跟别的孩子不一樣，要少走彎路。
男青年說：最好是不走彎路。
女青年說：那是不可能的。
男青年說：怎麼就不可能呢？把握好自己就完全有可能。
女青年說：它就不可能。
男青年說：你就跟我過不去是不是？擡杠是不是？
女青年說：不是我想跟你擡杠，跟你過不去，是你太死心眼兒了。
男青年說：怎麼我又成死心眼兒了，你那天不是還說我挺聰明的嘛！
女青年說：你想啊！公路、鐵路為了緩沖，為了不累着，為了避免疲勞，為了避免出故障，還要有意的設計彎道呢！更何況是有意識的人呢！
男青年說：這不就是呢嗎！你說着說着就把自己給繞進去了吧！人怎麼能跟路比呢？有可比性嗎？
女士無奈的說：哎呀！我可真拿你沒辦法了，我徹底的失望了，一定是上了賊船了，真是的，我現在才終于明白，什麼叫秀才遇見兵有理也說不清了。
男青年說：呀！呀！呀！你倒成了秀才，我倒成了兵了啊！那天還說我真有文化呢！怎麼現在又變卦了呢？
女士真生氣了，大聲說：你是真不懂，還是有意的氣我呢？你要明白，我是不會跟豬腦子結婚過一輩子的。
男青年嬉皮笑臉的說：别别别，我是逗你呢！你還不知道我懂不懂嗎！隻有你懂我啊！你是知道我最聰明了。
女青年說：讨厭，瞎耽誤别人的時間。
你知道嗎？無謂的耽誤别人的時間，就等于謀财害命呢！
男青年說：言重了，言重了，——我們不是連在一起了嗎！不是長在一起了嗎！也耽誤我的生活了呀！一個小插曲，我們繼續吧！
大家都笑了，然後把目光又都集中了回來，看着教授。
教授說：聽着啊！故事還在繼續着呢！
媽媽疑惑的問：把我們生活中的事說給寶寶聽啊？
爸爸說：比如買菜的時候，就給寶寶介紹各種蔬菜；澆花的時候，就告訴寶寶各種不同的花名；走在街上，就向寶寶講交通工具，交通規則；到商店了，可以向寶寶說出不同的商品名稱。
對嗎？寶寶。
胎兒說：非常正确呀！我就是想提前知道這些呀！
女士說：這孩子，早熟。
男士說：早總比晚好吧！
胎兒說：不是我早熟，是大人要早熟、早教，寶寶才能正常呢！
男士說：你看看，還讓寶寶給聽見了啊！
胎兒說：所以啊!爸爸、媽媽，你們跟寶寶講這一切時，一定要向對待已經出生并很懂事的寶寶那樣認真，一定要帶着感情與寶寶交流哦！而且，一定要始終保持安詳、穩定的情緒哦！把精神全部集中到寶寶的身上來呀！
媽媽說：沒問題，我們一定能做到的。
胎兒說：這樣，就會為寶寶的高智商和高情商奠定了很好的基礎，能使爸爸媽媽對寶寶的教育收到事半功倍的顯著效果哦！
老師接着說：對孩子的教育，父母親一般都會很重視，但對胎兒的教育，父母親卻容易忽視，尤其是與胎兒進行情感交流。
我們做父母親的，既然接收到了胎兒的信息，當然，不僅樂意照着去做，而且做的時候确實能明顯感覺得到胎兒的反應；不過，惟有親自恭行，才能真正體驗并享受的到樂在其中啊！
教授說：說實話，妻子懷孕的時候，我們的經濟條件非常的差，她沒有吃到什麼營養品，僅僅是能吃飽喝足而已；但，我兒子一出生就明顯的比一般孩子要大，而且，身體壯實，面色紅潤，精神飽滿，精力充沛，他隻要是醒着，就不停的在動，或玩或跳或跑或唱。
他比一般孩子站的早，走的早，說話也早，這隻能歸功于胎教了。