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第一章 早戀,叫家長

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    色彩吸引了紅葉的目光,讓她放慢腳步。

    走在這麼美的地方必須有欣然的心情,才不會辜負春光。

    但是當她走進元培樓樓道的時候,她記起了此次到學校的目的:為了兒子的早戀問題被班主任召見。

    她想起一個段子:男女同學早戀,父母被叫到學校訓話。

    結果兩家家長一交談,發現彼此條件合适,就給孩子們訂了親。

    紅葉在心裡嗤笑一聲,覺得段子隻是段子,博人一笑罷了。

    出于母親的自私心理,她對兒子交往的那個女同學難免有幾分不滿,因為女孩顯然比同齡男孩成熟,在感情關系中容易占據主動。

    她認為性情溫和内斂的兒子不可能主動追求女生。

    吳紅葉不是小肚雞腸的人,熟悉她的人,不管是同事、客戶還是朋友,都說她器量很大,行事豪爽,性情豁達。

    但是,作為母親,她對待十六歲兒子的感情問題時,還是有點偏心。

    她對自己說:你也年輕過,有過情窦初開的年紀,那種萌動是美好的,純潔的,所以,你千萬不要責怪人家女孩,一個知道自己喜歡誰并敢于追求的女孩,是值得疼愛的,也是應該尊重的。

    紅葉可以這樣平靜地告誡自己,雖然目前她内心并不接受那個走近子謙的女孩,也不相信兒子的戀情真會長久。

     何蓮老師的辦公室在三樓走廊西端。

    紅葉一進門,就看見那個穿棕色皮衣的男子正站着跟何老師說話。

    何老師三十歲上下,長發束成馬尾,穿一件略顯寬大的黑色西裝外套,像小女孩穿大人的衣服一樣,越發顯得活潑俏麗,略有幾分稚氣。

    紅葉跟何老師打過幾次交道。

    她一向喜歡何蓮這樣的理工科出身的女子,認為學理工科的女子生活簡單明快。

    她知道這可能是一種刻闆印象,但何老師确實舉止灑脫,态度真誠,思維敏捷。

     何老師看到吳紅葉,有點吃驚。

    吳紅葉為何老師的吃驚而吃驚,心想:難道不是你通知我今天到學校來的嗎?為什麼一副意外的樣子? 何老師對男子說:“你請坐,等我一下。

    ”然後,她輕輕碰碰吳紅葉的手,将其帶到走廊上,低聲說:“陳子謙媽媽,對不起,昨天我給你打電話的時候原本想通知您明天來的,看來我說成是今天了。

    ” “既然我已經來了,何老師,您有什麼情況就跟我說吧。

    ” 何老師為難地說:“是這樣——李晴薇的爸爸也來了。

    他剛到。

    你們兩家家長碰到一起,不太好吧?” 吳紅葉想到自己上樓梯時回憶的那個段子,心裡起了一陣幽默感。

    何老師真的擔心雙方家長會給孩子們定親嗎?段子隻是段子而已。

    當然,何老師有顧慮是正常的,她更擔心的可能不是雙方家長為孩子們定親,而是兩位家長見面後會互相指責。

    紅葉笑笑,說:“沒什麼不好的。

    我們都是有理智的人,大家在一起解決問題更好,沒有必要回避。

    ” 何老師說:“那您請進來吧。

    ” 何老師把吳紅葉和皮衣男子領到辦公室斜對面的小會議室,并為兩人作了介紹。

    會議室大約是關了太久,春天的氣息來不及透進來,撲面一股寒氣。

    橢圓形深紅色桌面很光亮,映出窗外玉蘭樹的枝杆和被分割成優美塊面的藍天。

    何老師說:“陳子謙和李晴薇,兩人都是好學生。

    現在,中學生相互有好感、開始交往的并不少見,我希望你們不要太緊張。

    要知道,家長的緊張情緒對孩子會造成壓力。

    你們也不要責備孩子。

    他們走到一起,我相信是真誠的。

    孩子畢竟是孩子,需要我們引導。

    ” 李晴薇的父親李江川專注地聽何老師說話。

    何老師問他李晴薇在家裡表現怎樣,情緒如何。

    他說:“還可以吧。

    ”他的回答太簡單了。

    何老師看了他一眼,目光中有一點不滿。

    何老師問吳紅葉同樣的問題,紅葉的回答也很簡單。

    她不是不想說,而是說不出口。

    看來何老師先前的顧慮是對的,紅葉在兒子早戀對象的家長面前确實無法說很多話。

    接下來,何老師
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