自打那件事出了以後，廖耀輝就再沒敢跟易青娥說過話。
為了避免尴尬，也為了讓易青娥好好學戲，宋師決定：易青娥以後隻管燒火。
這事也是征得裘夥管同意了的。
廖耀輝還鼓掌說，他完全贊成宋師的英明決定，讓娃好好學戲去，争取咱夥房将來也出個大名角兒。
易青娥有了時間，戲就進步得更快了。
有一天，苟存忠老師把古存孝、裘存義，全都請到了劇場看門老漢周存仁那裡。
然後，他讓易青娥把他教過的戲，走了一遍，請他們看。
幾個人一看，都吓了一大跳。
古存孝竟然說：“哎呀，不咋了，甯州劇團有人了。
沒想到，一個燒火的娃娃，還是這好個戲坯子。
老苟，你立功了！”古存孝還給苟存忠老師奓了大拇指。
周存仁老師說：“這娃接受東西慢，但紮實。
腰上、腿上、膀子上，都有力道。
是個好武旦料。
”
苟存忠老師搖搖頭說：“不信，你得都再朝後看，這娃隻要嗓子能出來，就不僅僅是唱武旦了。
表演也活泛着哩。
你看看那‘一對燈’，棍到哪兒，‘燈’到哪兒，就是演幾十年戲的人，還有不會‘耍燈’的呢。
關鍵是聽老師的話，你說個啥，她就下去練個啥。
就說這‘燈’，娃是一邊燒火一邊練，你看看現在靈便的，是不是出‘活兒’了。
”
“燈”，就是眼睛。
老藝人把眼睛都叫“燈”。
苟存忠老師但凡排練就要強調：演員的表演，全靠“一對燈”哩。
“燈”不亮，演員滿臉都是黑的。
在台上也毫無光彩。
“燈”亮了，人的臉盤子就亮了。
人物也亮了。
戲也就跟着亮了。
演員登台，手到哪兒，“燈”到哪兒。
腳到哪兒，“燈”照哪兒。
你拿的燒火棍，棍頭指向哪兒，“燈”也射向哪兒。
隻有把“燈”、棍、身子糅為一體了，戲的勁道才是渾的。
觀衆的“燈”，也才能聚焦到你這個目标上。
所謂“角兒”上台，不動都是戲，就指的是“一對燈”放了光芒了。
既然“燈”這麼重要，易青娥就按苟老師的指點，躲在竈門口偷偷練了一年多的“燈”。
苟老師說，過去老藝人們，是拿着“紙媒子”練。
就是用土火紙卷個細細的筒筒，在黑暗中點着，把那點光亮移向哪裡，眼睛就轉向哪裡。
說好多老藝人的眼睛，就是靠這個練出來的。
易青娥心實誠，還真到街上門市部裡偷偷買了火紙，關起門，猛練起來。
開始不習慣，看着點亮的“紙媒子”，老流眼淚。
甚至還害了紅眼病。
時間一長，練習慣了，鏡子裡的眼睛，也的确越來越活泛。
《打焦贊》裡，苟老師就專門安排了一節“耍燈”戲。
那是在第二回合，把焦贊打得一敗塗地時，楊排風就高興得跟孩子一樣，