。
丙總報告要點。
丁赫魯曉夫報告，宴會上的。
戊多少代表發言，精彩的部分。
以上務實。
己我的看法：
1.大會特點——強調團結。
2.強調各民族已至成熟隊伍。
3.培養新生力量。
4.密切生活，加強技巧。
5.多種風格，生活重大問題為主。
以便教育人民——正面人物。
6.敢想敢說。
會章修改。
恢複社會主義現實主義定義。
主席團理事會書記處減少一級。
不要像行政機關。
會外活動
大會發言
我榮幸地參加過第二次蘇聯作家代表大會。
現在我又來參加第三次大會，使我非常高興！我見到許多位以前在蘇聯和中國見過的蘇聯作家，友人們見面感到親熱，我也見到許多由世界各國來的男女作家，雖然語言不同，可是心裡都一樣的高興。
第二次大會是在克裡姆林宮開幕，而後每天在圓柱大廈開會。
這次，大會始終是在克裡姆林宮舉行。
在莊嚴的大廳裡，我聽到蘇聯作家的和各國代表的發言，并且聽到赫魯曉夫同志的振奮人心的緻詞，這使我永遠不會忘記！赫魯曉夫同志勉勵作家們要作重炮，射程遠，火力大，掩護着步兵前進。
這就是說作家是先鋒，鼓舞着人民向共産主義進軍，這真是個好比喻，全場的作家都感到歡欣鼓舞，并且表示要不辜負這樣的光榮囑托與信任。
高爾基文學講習所
五年畢業，經過考試，入學，不預備作家，而是文藝工作者，有的已成為作家。
50民族的學生在此學習。
講文學創作，亦講如何作作家。
畢業後有自信可以寫些報導，編輯刊物等。
學俄文，以便掌握高的文化，且學外國文學。
與名作家會面。
與工農聯系。
客：第一書寫本地，第二書無所附隸。
基：收有生活經驗的學生，有軍人、工人……怎樣繼續文學事業。
生活給寫作材料。
不該脫離生活，學生都有專業，或工程師，或……
一高級班旁聽生：昨日有争論：怎麼吸收會員？是不是寫一本書即可？列甯格勒接受寫過11本書者為會員。
寫的少者不能入會。
寫一本好書即應入會。
高級班情況：講習所辦法，形式很好。
或成作家或否，接受有可能成作家者。
紀律：有許多班，豐富知識，或到博物館作研究，有的到托爾斯泰故鄉研究，組織會見藝術家，名人……
有14畢業了，但有一個天才者，不能都成名手。
批判現實主義是那時代所形成。
過去的也不都要批判的，也有正面人物。
培養作家很複雜。
參觀者常問：如何培養？要靠主觀努力，依靠自己的工作。
畢業生各個不同。
是社會培養的，不是本校培養的。
工人用工人語言，知識分子情調的也有。
不像工廠産品。
何謂一本書？有的有文學氣味，有的沒有。
必須了解生活，必須了解學生。