我越聽越胡塗了，就不出聲，等他作進一步的說明。
他皺着眉：“等到現在成了過去。
将來就變成現在，又出現了新的将來，永遠是單向前進。
”
他說了之後，望着我，神情有點無奈，彷佛是在表示：我隻能解釋到這裡，是不是明白，閣下自理。
他這種态度雖然很氣人，但也可以看到他神情誠懇。
這時，我也心平氣和了許多，我隐隐感到，我正在接觸一個以前從來未曾接觸過的新問題，或者說，狄可的話，正把我帶進了一個新的知識領域，一種新的對時間的觀念，一種嶄新的境界。
我把狄可的話，好好想了一遍，才問：“難道另有一種時間，是随着時間，前進到過去，而永遠不能到達将來的？”
狄可把我的話，略想了一想，才道：“你把事情弄混亂了，我的意思是：時間不一定隻是單向式的。
”
我十分誠心誠意：“請你用我能理解的解釋方法，使我略有概念。
”
我知道，地球人既然有自己固有的時間觀念，再想去了解另一種時間觀念，會是極艱難的事，但是我既然知道了地球人在時間觀念上的局限，當然希望能有突破，哪怕是一點點都好。
狄可用力點頭，表示他一定努力，他想了一會，走近書桌，取過紙筆，又想了一會，才道：“時間不一定是單向式，可以是雙向式，更可以是多向式。
”
他說着，在紙上點了一點，又在旁邊寫上“過去”，然後，距離幾公分，再點上一點，寫上“現在”。
他在“過去”和“現在”之間，聯上一線。
他向我望來：“這是單向式的時間觀念，在平面上進行，過去和現在之間，假設是一千年，很容易領會。
”
我點了點頭，确然很容易領會，本來，時間就是這樣子，如果再畫一個點，寫上“将來”，聯線的長短，也就可以代表時間的長短，小學生也能理解。
狄可卻不嫌其煩，再把筆尖自“過去”到“現在”，移動了一遍，口中道：“這代表時間過去了一千年。
”
然後，他把筆尖回到了“過去”。
（我把這一段寫得十分詳細，實在是因為狄可的說法，使我感到了極度的疑惑。
而且，也确然奇妙無比，使我進入了一個前所未有的新領域。
）
（所以，請不要把這一大節當作是無關緊要的細節，若是喜歡思考的朋友，不妨照我叙述的狄可的動作去做，一張紙，一支筆就行．然後去思考。
）
狄可把筆尖在“過去”上停了一停，然後，他把筆向上提，提高了幾公分，筆尖仍然對準了“過去”（那個點），然後向我望來。
我不明白那是什麼意思。
狄可用另一隻手指着“現在”：“如果不是單向式，離開了平面，‘現在’向上，到了筆尖的所在，那麼，時間該如何計算？”
我呆了一呆——這是一個我從來也沒有聽到過的奇怪問題。
我想了一想：“如果距離相等，時間仍是一千年。
”
狄可搖頭：“不，根本沒有距離，點，還是在這個位置上，隻是方向不同了。
”
我被困擾得渾身燥熱：“那麼究竟代表了什麼？”
狄可神情專注：“依你來看．筆尖的那一點，代表了什麼？”
我盡我所知：“時間既然曾移動，筆尖的那一點，也代表現在。
”
狄可點頭：“可是這個‘現在’，是多向式的‘現在’，它和單向式的‘現在’不同，在兩個‘現在’之間的，又是什麼？”
我隻覺得腦際嗡嗡作響：“是什麼？”
狄可歎了一聲：“我無法令你明白。
或許我可以告訴你，那可以被稱為‘