“這條河東邊的山？”楊秀清手持一根木棒指着沙上新畫的地圖。
“是蝴蝶山。
”一個年輕人答道。
“蝴蝶山東邊呢？”
“有一條河，名平沖水。
”
“北邊呢？”
“六賀山。
山勢如此走向。
”年輕人蹲在那兒，用棒子在沙上畫了一條線。
“嗯，大體明白了。
以文，你可以走了。
”
“是。
”名叫以文的年輕人還想說些什麼，但他似乎又改變了主意，行了個禮，便走開了。
“完全吻合！”連理文道。
“這小夥子辦事利落，将來會有用的。
”楊秀清邊說邊挪腳，抹掉沙上的地圖。
理文苦笑。
北上的太平軍分水陸兩路，現已到永安州城前。
羅大綱主動請纓。
他在天地會時攻打過永安，對這一帶的山川地形、風俗民情、實權人物的性格、動靜以及團練的配置情況可以說是了如指掌。
當時他采取流寇戰術，來去如風，搶了便跑。
羅大綱當場給楊秀清畫了地形圖，做了補充說明。
之後，楊秀清又叫來另一個熟悉當地情況的人，在沙上畫了同樣的圖。
這是為了慎重，還是因為懷疑？連理文心裡琢磨。
兩人畫的地圖雖有紙沙之别，但完全吻合。
楊秀清記憶力強，羅大綱所畫之圖他幾乎當場便記在了腦子裡，他知道這沒有錯。
不過，連理文可能有點誤解了。
楊秀清不是懷疑羅大綱，他是想考驗一下後來的那個人。
楊秀清有個毛病，他往往拿自己很了解的事去問别人，以考察對方的态度與見識。
“這小夥子是藤縣新參加的嗎？”連理文問。
“是的。
不過，他是上帝會會員，去過金田村。
我在路上碰見過他。
很奇怪，他并沒有回避我，還跟我搭話。
當時他大概是正要從金田回藤縣，看來他好像不記得了，這也難怪！”楊秀清臉上現出一絲少有的感傷，但很快，感傷消失了。
連理文當然明白。
當時，楊秀清渾身污垢，身披破衣，流着口水，在金田一帶晃悠，一會兒被石子絆倒，一會兒撞在樹上。
誰看到他都露出讨厭的神色，有人甚至開口就罵他，很多人見到他就讨厭地避開。
難得有人不罵他，反而跟他說兩句親切話，楊秀清當然不會忘記這個曾親切對待過自己的人。
太平軍脫離虎口，北上永安時，經過藤縣。
藤縣有許多人參加了太平軍，李以文便是其一。
後來，他用了洪秀全名字中的“秀”字，改名秀成。
此時他不過是個平常少年，太平軍經過時，他燒了自家的房子，割斷了一切退路，攜母帶弟參加太平軍。
他生于赤貧家庭，在舅舅村塾裡一邊幹雜役，一邊念書。
他雖是農民出身，但容貌斯文，為人溫和。
太平軍裡會看書的人很少，像李以文這樣的人顯得很突出。
“他是個善于關心别人的人吧？”連理文談出了自己的感想。
“說他關心别人，不如說他能理解别人的心情，他有領導之才。
”
“是嗎？”理文覺得楊秀清是在說他自己。
“但決斷能力尚需培養。
”楊秀清道。
他最傑出的能力就是決斷，要磨煉決斷能力，關心别人就會成為一個障礙。
“要收羅人才呀！”
“不，人才太少。
人才不隻要收，還要培養。
對了，我還有件事要拜托連先生。
”
“什麼事？”
“我想把一個孩子拜托給你。
放在先生身邊，讓他為先生幹點雜活兒就行了。
先生見過大世面，常給他談談廣州、上海的事和香港、日本的情況，這孩子會長進的。
”
“是個有希望的孩子嗎？”
“很有希望。
”楊秀清點了點頭，“還隻有十四歲，需要鍛煉。
”
太平軍雖号稱十萬，到永安時卻隻有一半。
這支軍隊的特點就是非戰鬥人員多，清方記載，當時太平軍總數三萬七千人，能打仗的僅有五六千人。
這種估計未免低了些。
可靠點的觀點認為，其總數有五萬，士兵兩萬。
即便是五萬，也是個很大的數字。
單是供給全體人員的食糧就是項重大工作。
補給工作的重要性并不亞于作戰。
能從事這種工作的人并不多，太平軍愈來愈需要人才，楊秀清也在努力，這關系到太平軍的生死存亡。
楊秀清把十四歲的陳丕成托付給連理文，期待他在将來能發揮作用。
陳丕成與李以文在藤縣同村。
不過，他和李以文不一樣。
李以文是在太平軍經過村子時參軍的，而他早就跟随其叔父陳承镕去了金田。
他年紀雖小，卻是金田時代的老資格，楊秀清很看重他。
“是個可愛的孩子！”這是理文對陳丕成最初的印象。
後來，陳丕成改名陳玉成，文獻上說他“貌甚秀美，絕無殺氣”。
楊秀清大概不期望他将來能當軍人。
“請您多多指教！”陳丕成低頭行禮。
恰好李新妹和蘇三娘也來找連理文，她們眯縫着眼睛誇道：
“這孩子有出息！”
“理文，把這孩子給我吧！”
陳丕成滿臉通紅。
李新妹和蘇三娘是為了和羅大綱見面。
楊秀清雖把攻打永安城的任務交給了羅大綱，但天地會在太平軍中仍被看作外人，這次任務等于是要考驗他們，他們必須齊心合作。