我們從沒想過可以對女生如此放肆，都很崇拜他。
他一天對Q說：“蘋果是有體積感的，什麼是體積？”Q流露困惑神情，他的手一下拍在Q的膝蓋上，用力抓緊，問：“你能感受到自己的膝蓋麼？”Q惶恐點頭，他把手松開，誠懇地說：“對了，蘋果就是這個感覺。
把每個東西都畫得能一把抓起來，這才是畫畫。
”他在男生中的威信更高了。
我們所畫的色彩物品除了蘋果還有罐子，如果蘋果對應膝蓋，那麼罐子可以對應大腿，如果他哪天心血來潮，對Q講解罐子的畫法……我要不要把他殺了？
這個念頭搞得我一夜失眠，總算想出解決辦法。
他在教學樓四層有間畫室，他每早會提一壺熱水上去。
他是對勞動有熱情的人，總跺得水泥樓梯“嘣嘣”作響。
我預先到了第四層樓，等他上來後，伸手接過暖壺，說：“老師，我幫你吧。
”他說：“不用，這點力氣算什麼？”我倆的手碰到一起，他的脖子突然歪斜。
我伸出腳……不知是“沖掙踢亮”，還是“空擰扒找”，反正他摔倒時後腦着地，敲鼓般發出“咚”的一響。
王總的家傳絕活是必殺之技，但他立刻爬起，從我手中接過暖壺，一臉慶幸地說：“我怎麼滑倒了？多虧你抓住了暖壺。
”他向我友好地笑笑，走了。
他的平安無事，令我百思不得其解。
我晚上去玉涵寺找風濕，把這事跟他講了。
他閉目入定十分鐘，再睜開，眼中閃現智慧之光，說：“腦袋一定會摔壞的。
唯一的解釋是——他的腦袋是空的。
”我：“怎麼會是空的呢？”風濕：“大千世界無奇不有，水有氣體、液體、固體三種形态，也許他有個氣體的大腦。
”一次課間，某女生給他買了一根冰棍，他吃完後就低垂着腦袋。
另一課間，他點火抽煙，吸煙時頭部上揚。
氣體的特性是遇冷則降、遇熱則升，我信服了風濕。
我時刻警惕着他對Q的舉動，但他行為變得良好，甚至連喬丹也不談了，難道他還是摔壞了大腦？
我和Q之間，隻有在天安門廣場的一次交往，随