華老師被捅了七劍，兇器就是他腰間的佩劍。
他訂購的春秋時代青銅劍還沒有送來，所以是那把龍泉寶劍。
此劍為工藝品，沒有開刃，并且是軟劍，劍頭可以彎到劍柄上繞一圈。
因為地處偏遠，在警察趕到之前，先到的是鄉保衛幹事，他對這樣的劍能刺進人體感到不可思議。
有學員對幹事說：“中國傳統文化高深莫測，什麼都可能發生，如果兇手是練武術的呢？”幹事登時來了精神，問：“你這麼一說，我就理解了。
我從小就覺得武俠小說裡寫的都是真的。
”但他沒有追查各鄉的練武人，而是詢問學校近期的情況，最後認定鄭磅礴有作案動機，别人以為他要下山追捕，而他認為鄭磅礴還在山谷。
他說：“連捅七劍，但隻有一劍刺進要害部位，其他都刺在大腿胳膊上。
從犯罪心理學的角度講，罪犯最大的樂趣不是殺死華老師，而是要看到華老師的狼狽，所以罪犯一定會躲在山上，看着華老師的事業垮掉，你們越亂，罪犯就越開心。
”他讓一個學員穿他的衣服下山，而他換上了學員的服裝。
他指揮我們到學堂，将桌椅闆凳搬到牆角，在空場中頂起鐵絲，把一床棉被挂上去，澆了汽油燒起來。
霎時滾滾濃煙湧出窗外，造成學堂着火的假象。
他讓學員們到院中狂喊，同時觀察四周動靜，一個學員突然一指：“那是什麼？”隻見東方山坡上站了一個黑影，正伸着脖子向下望，神态十分專注。
幹事從後門溜出，半個小時後，把鄭磅礴押下了山。
面對學員們的指責，鄭磅礴隻是一個勁冷笑。
幹事說：“你别笑了，華老師是你殺的麼？”鄭磅礴：“這還有假？要殺要剮，随便你。
”幹事：“刺華老師那幾劍是有很高技巧的，可你連我都打不過，怎麼讓我相信你？”鄭磅礴脖子上青筋四起，一臉冤屈。
幹事：“你也别急。
你要能用火柴刺透皮帶，我就信你。
”幹事遞給他一根火柴，解下自己的皮帶，抻直了橫在他面前。
鄭磅礴用戴着手铐的手舉起火柴，他向皮帶瞄準時，看到了我。
我給予他鼓勵的目光，他自信地點點頭，刺下，皮帶穿了。
幹事大驚：“哎呀！我從小到大，今天算是見到真功夫了！”鄭磅礴冷笑一聲：“笨蛋！皮帶上有眼，要不你怎麼系扣呀？”幹事大怒，掄起皮帶，吓唬着要抽他。
鄭磅礴又冷笑一聲：“你再仔細看看，我刺的地方是眼還不是眼？”幹事低頭察看皮帶