工程”，同時也辦成“幹部作風建設年”活動的樣闆工程。
夏河日報、夏河電台、電視台新聞和專題都派出了最強采編陣容，全程跟蹤全方位報道。
這就要求每一位領導幹部都要遵守全封閉學習的紀律，認真聽、記、參加考試答卷和登台自述學習心得體會，必須經得住亮相。
記者的鏡頭不僅要正面報道認真學習的典型，同時也要聚焦那些交頭接耳不認真聽講做筆記，甚至打瞌睡或違反學習班紀律的負面典型，随時曝光。
這一舉措确實厲害，讓那些混天熬晌隻當和尚連鐘也不想撞的混事官們聽了頓如五雷轟頂，都意識到喬老大要動真家夥了，這廟裡泥胎神像一樣的日子不好再往下混了。
這個動員講話雖然隻講了800個字，然而都是幹貨，不僅是監督力度大，而且操作性也特别強。
這800字的講話稿真的是一鳴驚人，對與會參加學習的幹部起到了鼓舞學習熱情，同時也警示散漫的作用。
學習班報到以後，所有幹部都按會議要求将自己的專車打發回本單位，一切作息規範飲食起居請銷假都按大會秘書處的要求執行。
雖然市委書記碰頭會和常委會一緻通過了喬峻嶺關于市委中心組學習擴大範圍和具體管理運作的安排意見，開班以後喬峻嶺還是結合運作實踐做了些具體操控上的微調。
微調的最大機動是将市委書記、市長、市紀檢書記三人由坐前排的學員位置改為坐後排的督學位置。
三位督學可以不參加學習班的答卷考試和學習心得體會當堂答辯，但在聽專家講課的同時要不時随兩個攝像記者在大會議室講堂裡遊動，監控督導學員的聽講和做筆記。
這其實是喬峻嶺特意想了個法子，為的是把市長田潤達體面的解脫出來。
他已經感覺到了田潤達對動真格來抓理論學習的抵觸情緒。
這個田大哈哈口無遮攔随意慣了，畢竟他已經是省委正式任命的市委副書記又是新當選的市長，真要是在學習會上給出個意想不到的歪題，立馬就會影響一大片的。
班子裡的一、二把手之間在很多時候不僅是需要妥協照顧，更為重要的是還要妥協照顧有術，這不僅是為了他本人的面子，更重要的是為了有利于号令全體。
一成為督學，田潤達就擺脫了學員必須認真聽課做筆記，還有考試答卷和親自動手準備發言稿的壓力，就不會牢騷滿腹給這“換腦工程”釜底抽薪了。
真要