後半月，過青田之石門洞。
疑造物雖巧，不能再作狡狯矣。
乃其瀑在石洞中，如巨蚌張口，可吞數百人。
受瀑處池寬畝餘，深百丈，疑蚊龍欲起，激蕩之聲如考鐘鼓于甕内。
此又石梁、龍揪所無也。
昔人有言曰：“讀《易》者如無《詩），讀（詩》者如無《書》，讀（易）、（詩）、（書）者，如無（禮記）、《春秋》。
”餘觀于浙西之三瀑也，信。
題記：同一自高而下之水，在常人看來，殆大同而小異，然浙西三瀑布，在袁枚眼裡，卻無複筆。
石梁武，龍湫文，石門洞如巨蚌張口；石梁喧，龍湫靜，石門洞如考鐘鼓于甕内；石梁沖蕩無前，龍湫如往而複，石門洞似蚊龍躍起。
作者抓住各自的狡狯，在對比中進行了具體形象的描繪，使三瀑布各自獨特的形象極其鮮明。
筆墨靈動，設喻準确逼真。
讀（易）者如無（詩），讀（詩）者如無（書）．讀（易）、（詩）、（書）者，如無（禮記）、（春秋）。
這種思想方法常人皆然，作者也不例外。
其初觀石梁時以為瀑狀不過爾爾，龍湫可以不到；過石門洞時又疑造物雖巧，亦不能再作狡桧。
當發現三瀑之異，車無複筆後，才明白凡事不可主觀猜測，而應該親眼看看、親耳聽聽。
這是作者親身感受後得出的結論，也是本文在享受三瀑妙景的同時告訴讀者的一個道理。