輪到王老師賣冰棍兒。
小學校大門口的四方水泥門柱内側，并排支着兩隻長凳，白色的冰棍兒箱子架在長凳上，王老師在另一邊的門柱下悠悠踱步。
他習慣了在講台上的一邊講課一邊踱步，抑揚頓挫的講授使他的踱步顯得自信而又優雅。
他現在不是面對男女學生的眼睛而是面對一隻裝滿白糖豆沙冰棍兒的木箱，踱步的姿勢怎麼也優雅不起來自信不起來。
王老師是位老教師，今年五十九歲明年滿六十就可以光榮退休。
王老師站了一輩子講台卻沒有陪着冰棍箱子站過。
他在講台上連續站三個課時不覺得累，在冰棍兒箱子旁邊站了不足半點鐘就腰酸腿疼了。
他站講台時從容自若有條不紊心地踏實，他站在冰棍箱子旁邊可就覺得心亂意紛左顧右盼拘前緊後了。
他不住地在心裡嘲笑自己，真是莫名其妙其妙莫名，教了一輩子書眼看該告老還鄉了卻賣起冰棍兒來了！
臨近校門也臨近公路的頭一排教室是低年級學生，從一邊的教室裡驟然爆起合讀拼音文字的聲浪，朗朗的嫩聲稚氣的童音聽起來十分悅耳。
聽到這聲音使人會聯想到雨後空谷的草地，青日藍天上悠悠飄浮的白雲。
聽到這聲音使人會釋化積郁的心緒，變得寬宏仁慈心地和善。
每個男女都曾經發出過這樣優美這樣純淨這樣動人的聲音，後來永遠發不出這樣動人這樣優美這樣純淨的聲音了。
年歲遞增随之使他們的嗓音一律變化了，有的變得粗暴狂放了，有的變得頤指氣使了，有的變得深沉優郁了，有的變得油腔滑調了，有的變得傲性十足酸味十足了。
王老師天天都能聽到這種嫩聲稚氣的童音合讀或合唱，幾十年來的每一天都在這種純淨的聲音裡滋養。
他的面色柔和，紋路和善，明眸皓齒，鶴發銀亮，全是稚氣童音長期滋潤的結果。
直到今天輪他賣冰棍兒，王老師就有些惶惶不可終日似地踱起步來。
“王老師好運氣！今日輪到你賣冰棍兒天公也湊趣兒！預報37℃，該當發财！”
曆史科任老師劉偉正從大門進來，手裡擺着幾盒煙，穿一件羅篩眼兒背心，兩顆男性的黑色乳頭隐約可見，腳尖上挑着厚底兒泡沫拖鞋。
一副悠然自在的神氣，瞧着王老師說話。
王老師嘿嘿嘿笑着，表示領受了慕雅，明知劉偉從外邊買煙回來，也明知曆史課排不到頭一節，還是要搭讪着問：“噢噢！劉老師，你出去買煙了？你這節沒課？”問完了立即就意識到全部是廢話。
劉偉大約也知道這是廢話，可以根本不回答，隻顧瞧着他的冰棍箱子，然後搖搖頭，嗤地笑了：“啊呀我說王老師呀！你把冰棍兒箱子藏在大門柱裡頭，外邊過路人瞅不見，學生又沒下課，你的冰棍兒賣給鬼呀？”
王老師說：“沒關系沒關系，學生下課了就來買哩！”
“把冰棍箱子擺到大門外頭，學生下課了賣給學生，學生上課了賣給過路的人。
你把箱子擺在大門裡頭損失太大了。
”劉偉瞅着他，端詳着，忽兒一笑，“噢呀！王老師，你是害羞呀？”
王老師一下子紅了臉，有點窘迫，卻裝出根本不是害羞的樣子說：“我老臉老皮了還害什麼羞！”
“不害羞就好！”劉偉說，“而今可不興害羞。
你要害羞啥事也弄不成，不害羞才能掙錢升官發洋财。
凡要成大事發大财者必須先接受一項心理素質訓練‘排除羞怯’。
”
王老師已經品出劉偉話裡是含沙射影，譏鋒畢露，這種談話已經超出他的素有的習慣，就啞了口，不去迎合。
他的職能範圍是六年級甲班班主任，教授語文課，外兼六乙班語文，擴大到頭他的職責隻有兩個畢業班的103名學生。
他搪塞說：“啊呀！劉老師，今日輪我賣冰棍兒，班裡的事你多照應一下。
”劉偉是他的助手，六甲班的副班主任。
“班裡沒事，你放心賣你的冰棍兒。
”劉偉說，“我倒是擔心你的冰棍兒賣不完，化成水，你賺不了錢還得把老本貼進去。
我來幫你把箱子挪到大門外頭去，躲在門裡不行哇！”說着，他把紙煙放到箱蓋兒上，騰出手來背起箱子，又招呼王老師挪凳子。
王老師一手提一個長凳，挪到大門外頭，并排放好。
劉偉擱穩箱子，給王老師做起賣冰棍兒的規範動作來：“王老師你瞅着，一隻手搭在箱子蓋上，這一隻手防護住錢帶，錢帶要挂在脖子上。
一隻腳站着另一隻腳歇着，這隻腳站累了再換那隻腳。
眼睛要瞅住過往的人，老遠就吆喚一聲‘冰——棍兒——’。
弄啥就得像啥，教書你得像個先生，賣冰棍兒就得像個賣冰棍兒的架式……”
王老師被逗笑了：“好好好！劉老師，我多謝你啟蒙開導，我會了。
”
劉偉滑稽地笑笑，搖搖擺擺走進門去了。
劉偉走了，他還是沒有勇氣按劉偉示範的架式去做，還是在離冰棍箱子一二米遠的路邊踱步，卻不