spanstyle=\\\"font-size:16px\\\"> 衆客被古華一反常态的精氣神征服了，連連唯諾，有輕視弱勢之人古華心态的，一下子改變了觀念。
但古華的發揮才開頭。
宴席正酣中，為了找話說，劉老師道：“老古，網上考試你厲害，不好考的人文曆史你考了86分，心理健康調适過了嗚？”
古華道：“我看了一天書，心想有三次考試機會，就打開第一次考卷試試，不料一不小心就得了70分過關了。
那東西對我來說不叫學習，隻能說是看看書作者說了些什麼，因為我的認識比那深，故認識有所不同。
例如我認為宗教對人的心理調适很有作用，也應屬于社會心理系統建立的一個方面，但淺浮的世俗心理學選擇題肯定不承認這一點，所以憑常識素養我就能答及格，但絕不會滿分。
”
衆客第一次看到病殘不倒威的古華的傲骨，他的份量建立起來了。
肖老師問：“古老師，你書出了嗎？”
古華正想提此話頭，借機道：“也許我即将大氣晚成，功成名就，這一輩子也算人有所值。
”雖然兩部書己簽約出版，他不想打草驚蛇，點到為止就夠了，他要亊成後将兩書陡然送到校長手上，來個驚喜。
“依梅，”古華學俗常人樣,“代我給叔叔們倒一杯酒！感謝關照，各位積德行善，兒女一大串！”
衆客那有不接受的？吃喝得暢快，但古華作東是不會爛醉客人的，因為他從來反感爛喝，因為他本人喝不得酒，勸不來酒。
古華在加寬加長生活的路，雖然己車到山前。
古華的目的達到了，因為他不常請客，所以有效果。
因為“一碗米喂個恩人，一鬥米喂個仇人。
人就是這樣倦怠的心理習慣。