說起來章介從小就特别喜歡幼兒園老師。
三十歲的人了，如果還這樣說的話，也許會被人家說：“你是不是有些變态啊？”
甚至連人格都會遭到别人的懷疑。
不過，幼兒園老師應該算是知識分子，做幼兒園老師的人大多數都性格溫和善良，樂于助人。
可以說她們就是将母親作為一種職業來做的。
她們中的大多數都年輕活潑，性格開朗，充滿活力。
所以喜歡她們不能算是變态吧？
小時候，章介不敢上幼兒園，就是幼兒園的山川敏子老師不厭其煩地上門迎接，耐心地勸導，才使他和其他小朋友一樣能每天高高興興地上幼兒園的。
現在他雖然已經不記得山川老師的長相，但在章介的心裡她是一個非常美麗的老師。
他還記得老師夏天穿着夏季和服參加廟會的身影，簡直是美豔無比，連孩子看了都會動心。
章介出生不久父母就離婚了。
章介是在祖母身邊長大的，所以性格有些懦弱，缺少男子漢氣概。
山川老師是他人生中遇到的第一個值得敬佩的人。
有一天，章介被狗追得無處可逃，情急之中爬上了身邊的一把梯子。
那隻狗是鄰居家的，叫小白，平時跟章介很親熱，應該不會對他抱有敵意。
小白是為了章介手裡拿着的爆米花才緊追不舍的。
章介吓得一直爬到梯子的頂端，在旁邊的樹枝上坐了下來。
沒想到小白也順着梯子爬了上來。
章介抓起一把爆米花扔了下去，他想乘着小白下去搶爆米花的時候溜下去。
這個主意倒不錯。
可是小白不會下去了。
它擡起頭用充滿困惑和傷感的眼神看着章介。
“有人嗎？快來救救我和小白啊！”
就在他大聲求救的時候，山川老師及時趕來了。
章介高興極了，可以說當時激動的心情令他永生難忘。
山川老師為什麼會在這裡，她又不順路。
光是看見她跑過來的身影，就像是電視劇裡的激動人心的鏡頭。
穿着銀色皮鞋的山川老師先把小白抱了下去，然後再一次爬上梯子，伸出雪白的雙手拉住章介的小手說：“來吧，小心哦！”
章介身子一晃便倒在山川老師的懷裡，他聞到一股甜甜的香味。
山川老師還教會了他捏黏土。
細膩的黏土就像山川老師雙手的肌膚一樣光滑。
這雙手會捏出各種各樣可愛的東西。
黏土手工課是章介很拿手的一門課。
進了大班以後，不知道為什麼山川老師辭職離開了幼兒園。
大概是結婚了。
新學期開學以後，
章介在幼兒園裡找了半天也沒有看見山川老師的身影，等了幾天山川老師還是沒有來。
“恐怕再也見不到她了。
”
他有生以來第一次嘗到了離别的痛苦。
負責大班的是留岡花惠老師，雖然長得沒有山川老師漂亮，但是性格特别開朗，總是笑容滿面充滿活力。
體操做得特别好，還會做空中騰空翻，這在女老師中很少見。
是這位老師教會了性格内向少言寡語的章介懂得了運動的樂趣。
雖然章介對山川老師還沒有完全忘卻，但是她畢竟已經離開了他，天長日久也就疏遠了。
如今，他奔跑早幼兒園的運動場上便會對自己說：
“留岡老師我也喜歡。
”
現在他的心目中留岡老師第一位，山川老師已經變成了第二位。
小學一年級的班主任是個男老師，對章介來說是一個可有可無的存在。
二年級的班主任是歇斯老師，開始還以為她姓歇斯呢，後來才知道因為她經常歇斯底裡地發作，才被學生們起了這樣一個綽号。
就像綽号一樣，她經常臉部抽筋大發脾氣。
她根本就不是章介喜歡的類型。
後來也遇到了幾位女老師，可是小學老師與幼兒園老師明顯不一樣。
她們的面部表情不一樣。
幼兒園老師大多是眼角朝下彎着，不管是長相是不是這樣，總之整天笑眯眯的，看上去眼角總是朝下彎着，一直是八點二十分的感覺。
而小學和中學的老師的面部表情看上去就是十點十分了，大多數老師的眼神都很嚴厲。
也有可能是他運氣不好總是碰到面相兇狠的老師。
所以他看見女老師就害怕，特别是遭到老師嚴厲地訓斥以後，更是吓得不知所措。
大概就是那時候的小學、中學女老師給他留下了可怕的印象，他才會覺得如果一直是幼兒園老師就好了。
踏上社會不久，他在磐梯高原的野營基地裡認識的女朋友也是幼兒園老師。
“還是她最好啊！”
到現在想起她來還會後悔。
是因為他的優柔寡斷，她才與别人結婚了。
大概過了三年，有人勸他去相親，對方的簡曆上寫着職