又覺得不妥，道：“這個法子隻能拖得了一時，莫五一會兒就會注意到時間上的問題，我們必須馬上應對。
”
“那麼，你想如何應對？”常櫻問道。
薛懷安覺得這一回常櫻的口氣并不怎樣盛氣淩人，的确像真的要商讨一般，想了想說：“我想，暫且答應他，給他備好馬，讓他帶着一個人質出來，這樣至少能先救下大多數學生。
”
“那麼被莫五挾持的那一個學生你又當如何？”
“常大人的人裡可有用箭的好手？”
常櫻愣了一下，似乎沒有馬上明白薛懷安的意思，但是随即恍然大悟，道：“你是要讓箭手埋伏起來射殺他？”
“正是，火槍的殺傷力雖然大，但是精确度不佳，三五十步之外單單想要射中對手已是不易，更何況莫五還帶着一個人，用火槍射殺他，萬一有所偏差就是一條人命。
相比起來，弓箭的精确度要高很多，射箭好手的話，百步内都有百發百中的把握。
我們可以讓箭手埋伏在遠處，等他走出來後，箭手從背後射中他要害的同時再派武功好手上去救人。
隻是這對箭手的要求極高，這一箭一定要射中要害，讓莫五無法有餘力反擊。
這箭手必須是有百步穿楊本領的好手才行，不知道常大人麾下可有這樣的人才？”
常櫻認真思考片刻，答道：“這計策似乎可行，射箭好手也有，本官便是，隻是弓箭卻沒有。
”
原來近五十年來，因為造槍術的不斷改進，火槍已經逐漸替代弓箭在軍中的位置。
錦衣衛一般出行，都是随身攜帶劍與火槍，而不是不便攜帶的弓箭，這一時之間，還真是無處去尋一把上好的弓箭。
“有的，有的，校長那裡有。
”一直守在一邊的副校長忽然插話說，随即差人取了弓箭來。
弓是上好的鹿筋強弓，常櫻拿起弓，看了看四周的地形，選擇埋伏在小樓北邊的假山後面，這樣莫五隻要走出樓門，往放着馬匹的南門一走，就會把整個後背暴露給她。
接着，她布置好其他錦衣衛，轉回來指着薛懷安說：“大家聽着，我埋伏的時候，你們均以薛校尉為首，突發機變之下，若是與我的布置有異，皆以薛校尉号令行事。
”
薛懷安沒想到常櫻會如此布置，正想推脫給别人，常櫻靠近他，以低而鄭重的口氣說：“這邊托付給你了，缇騎之槍。
”