趣而憂解夫苟未能以書觀理以琴求趣而徒卷舒勾抹區區顧指之間終日不釋則琴書之情弊矣是豈能寄能佚乎役思於書運意於弦其樂不能無故子姑舍是出對松竹山泉之間風月之地更新以适焉松以堅而高竹以虛而直堅則不可乘虛則不可累故夀於他木子特愛其蒼虬伸騰碧玉森列風月之中玉簧駐雲金鎖堕地幽人高士倚其幹而踐其影神也聳然有絶塵拔俗之态欤非子之所寓也風吾氣也有無之中去複不停觀其起發於幽谷披拂於寒林而後泛濫於戶牖疏而行之則過之也微祛吾煩解吾酲而忘吾倦精爽禦之而往可登太虛而遊六合也觸之則鳴禦之則攻或扶或揚逆當其沖使人閉結而不解然而我将遺吾筋骸而抱吾一則是氣與風同歸於太虛烏能為吾利害也哉月吾性也水以清得之以濁喪之天以霁得之以隂喪之然而月也無得無喪自水取之自人觀之而已西方既升子坐庭下而得之莫不仰霁俯清惟恐濁曀之喪吾月然月之在人心久矣而子獨不患心之為月害乎山若仁也水若智也山之狀如屏是天遺子以所依者邪沼之狀如盆是天誘子以所容者邪觀山而思仁居仁而不能依則危觀水而思智用智而無所容則亂吾之望子善而能安豈特嶻?之峯清泠之泉能适其情者邪子勉以佚歸是八者之理而寓焉然而閑适之中豈能忘言以溺其理哉則予當步吟廊八者之理感觸而獻吾前乘之以危韻發之以中聲數聨得意一笑破顔南北其筒赓和盈軸子之吟若是乎雖然八者之理佚之所寓不使佚遊而樂荒佚炎而志放如斯而已矣以理自賢以言自着豈老者之務哉宜務合理而會於道去言而趨默遂還本根而後已則予登醉榻始舉而和再舉而酣三舉而醺四舉而冥攀緣一斷然後遺我於混沌不知老之寓於形佚之寓於理豈複有八者之翼吾堂哉子之醉若是乎未可知也夫予未果知其為人然而繼文以遺之不亦過乎壬戌之冬魏子為佚老堂即乞詩於延平予方始行而東未暇作也拏舟相随泝流而上凡月餘日然後得予詩於建溪後年刻詩於石走仆數千裡獻予於都下複求予言十景予曰魏子真好善者也夫人閑居歲晩無原壤之埃則與其子孫從事於宴樂苟盡其年豈複有志於是哉是必有所見者故予惜其所寓不如是也反役於景終無所聞則是十景何益於子哉故又為之