教室裡靜悄悄的。
窗外飄著一片霧蒙蒙的細雨，天氣陰冷而寒瑟。
五十幾個女學生都低著頭，在安靜的寫著作文。
空氣裡偶爾響起研墨聲，翻動紙張聲，及幾聲竊竊私語。
但，這些都不影響那甯靜的氣氛，這群十六七歲的女孩子們是些乖巧的小東西。
小東西！蕭依雲想起這三個字，就不自禁的失笑起來。
她們是些小東西，那麼，自己又是什麼呢？剛剛從大學畢業，頂多比她們大上五六歲，隻因為站在講台上，難道就是“大東西”了？真的，自己竟會站在講台上！當學生不過是昨天的事，今天就成了老師！雖然隻是代課教員，但是，教高中二年級仍然是太難了！假若這些學生調皮搗蛋呢？她怎能駕馭這些隻比她小幾歲的女孩子們？不過，還好，她們都很乖，每個都很乖，沒有刁難她，沒有找麻煩，沒有開玩笑，沒有像她高二時那樣古怪難纏！她微笑起來，眼光輕悄悄的從那群學生頭上掠過，然後，她呆了呆，她的目光停在一個用手托著下巴，緊盯著黑闆發愣的女學生臉上了。
俞碧菡沒有辦法寫這篇作文。
她盯著黑闆，知道自己完蛋了，她怎樣都無法寫這篇作文！腦子裡有幾百種思想，幾千萬縷思緒，卻沒有一條可以聯貫成為文句！那年輕可愛的代課老師，一定以為自己出了一個好容易好容易的作文題目！因為，她一上來就說了：
“作文不是用來為難你們的，隻是用來訓練你們的表達能力。
所以，我想出個最容易的題目，一來可以讓你們盡情發揮，二來，可以幫助我了解你們！”
好了，現在，黑闆上是個單單純純的“我”字。
我！俞碧菡咬住了下嘴唇，緊盯著這個“我”字。
我，我是渺小的！我，我是偉大的！我，我不該存在！我，我卻偏偏存在！我，我來自何方？我，我將去往何處？我，我，我，我，我，……這個“我”是多麼與人作對的東西，她怎能把它寫出來，怎能把它表達出來？從小，她就怕老師出作文題《我的父親》、《我的母親》、《我的家庭》，甚至于《我的志願》、《我的將來》、《我的希望》……她怕一切與“我”有關的東西！而現在，黑闆上是個幹幹脆脆的“我”字，她默默搖頭，在心裡喃喃的自語著：“我，我完蛋了！”垂下了眼瞼，她把眼光從黑闆上收回來，落在那空無一字的作文本上。
作文本上有許多格子，許多空格子，怎樣能用文字填滿這些空格子，“拼湊”成一個“我”？為什麼周圍五十幾個同學都能作這樣的“拼湊”遊戲，惟獨自己不行？她輕輕搖頭，低低歎息。
“我”是古怪的，“我”是孤獨的，“我”是寂寞的，“我”是與眾不同的，“我”是一片雲，“我”是一顆星，“我”是一陣風，“我”是一縷煙，“我”是一片落葉，“我”是一莖小草，“我”什麼都是，“我”什麼都不是！“我”？“我”是一個人，一個十七歲的女孩子！十七年以前，由于一份“偶然”，而產生的一條生命，如此而已，如此而已？她再搖頭，再歎息，生命是一個謎，“我”是一個更大的謎！是許許多多問號的堆積！我？我完蛋了！
一片陰影遮在她的面前，她吃了一驚，下意識的擡起頭來。
那年輕的，有一對靈巧的大眼睛的代課老師，正拿著座位姓名表，查著她的名字。
“俞碧菡？”蕭依雲問，微笑的望著面前那張蒼白的、怯生生的、可憐兮兮的面龐。
這是個敏感的、清麗的、怯弱的孩子呢！那烏黑深邃的眼睛裡，盛載了多少難解的秘密！
“哦！老師！”俞碧菡倉卒的站起身來，由于引起注意而吃驚了，而煌然了！她站著，睜大了眸子，被動的，準備挨罵似的望著蕭依雲。
怎麼？自己的模樣很兇惡嗎？怎麼？自己竟會驚嚇了這個“小東西”？蕭依雲臉上的微笑更深了，更溫和了，更甜蜜了，她的聲音慈祥而悅耳：
“為什麼不作文？寫不出嗎？”
俞碧菡的睫毛罩了下去，罩住了那兩顆好黑好亮的眼珠，她的聲音輕得像蚊子叫。
“不是‘我’寫不出來，是寫不出‘我’來！”
哦？怎樣的兩句話？像是繞口令呢！蕭依雲怔了怔，接著，就像有電光在她腦中閃過一般、使她陡的震動了一下。
誰說十七歲還是不成熟的年齡？這早熟的女孩能有多深的思想？她怔著，一時間不知該說什麼。
不，二十二歲當老師實在太早，她教不了她們！好半天，她才回過神來，勉強維持了鎮定，她把手放在俞碧菡的肩上。
“坐下來，”她安詳的說。
“你已經把‘你’寫出來了，如果你高興，你可以不交這篇作文，我不會扣你的分數！”
俞碧菡很快的看了她一眼。
“你的意思是說，”她低語：“‘我’是一片空白嗎？”
蕭依雲再度一怔。
“你自己認為呢？”“哦，不，老師，”她微笑了，那笑容是動人的，誠懇的，帶著某種令人難解的溫柔。
“我不是一片空白，隻是一張有空格子的紙，等著去填寫，我會填滿它的，老師，我會交卷的！”
她坐下去了，安安靜靜的提起筆來，研墨，濡筆，然後，她開始書寫了。
蕭依雲退回到講台邊，站在窗口，她下意識的望著外面的雨霧。
該死！自己不該念文學系，早知道，應該念哲學！人生是一項難解的學問，自己能教什麼書？這隻是第一天！她已經被一個學生所教了。
俞碧菡，俞碧菡，她念著這