感言。
教授笑着說：一切都很美好了！（大家笑）
烏海男青年說：老師，這是您給我留的心理作業，學習生涯，現在交給您。
從我上學起，爸爸就老對我說：“你要好好學習，你唯一的出路就是念書，你别等的靠我”。
媽媽也常對我說：“有個好腦子不如有個好老子，你沒有好老子就必須有個好腦子”。
上小學後，我很喜歡學習，老師對我很好，因此我的成績一直很好，其他方面不說，最起碼我在課堂上表現很好，在課堂上能找到快樂，即使有時不高興，上完課後就覺得很輕松。
因此那時父母很少在學習上批評我，但即使我學習很好，父母仍然很少讓我出去玩，就算呆着不學習也行。
上了初中，我轉過四個學校，每次面臨着新環境，後來我發覺自己适應環境的能力很差。
我覺得這對我的學習也有着很大的影響。
來到烏海的生活是我已經曆的人生中最難熬的日子。
這包括着我從農村到城市的過渡，從社會底層到社會高層過渡。
這個台階太高了，我無法登上，因此我被落後了，與其他人越離越遠了。
我開始厭惡學習，想逃避現實。
剛來烏海時，我帶來許多陋習，但我不想改變自己，可由于種種外界因素，我不得不改變，不得不被動的努力學習。
我開始抛掉一些農村的陋習，學着城市人。
但爸爸又常對我說：“你不要忘了你是個農村人，不要和城裡人攀比”。
我既想适應城市生活，又不想違背他的話；因此，在家和出去我完全是兩個人，我在不同的環境中扮演着不同的角色，這樣我覺得很累。
父母從來沒有給我做過一個好的榜樣，我讓他們學得說普通話，讓他們改掉農村的一些陋習，為的就是讓别人看得起他們。
可他們總是說在老家呆了大半輩子了，哪能改掉呢！可我從來沒發現他們改過，這時，我感覺他們很懦弱，雖然我覺得這樣說也許有點過分，但這是我内心的話。
在我心中，我覺得做為一家之主，做為一個男子漢應該很堅強，很有責任心，而不是遇事就唉聲歎氣，沒了主張。
小時候，父親雖然經常訓我，甚至打我，但在我心中的形象至少是高大的，可逐漸我不這麼認為了，也許是他變了，也許是我長大了，能夠全面認識一個人了。
漸漸地，我發現自己沒有了理想，沒有了生活目标，沒有了精神支柱，就是活一天算一天吧！
也許是遺傳，也許是受到父母的影響，我覺得完全不能主宰自己，我把父母的一切都繼承下來了，我不想像他們，可總覺得無力改變。
後來我發現爸爸對我很不公平，他從來沒有在人格上對我平等過，他總是限制着我，規劃着我，甚至我感覺他很看不起我，因此我開始堕落，我抽煙、學壞，我找刺激，尋開心，我覺得我幹什麼，在他們心中都無所謂了，我的形象也無所謂了。
我改變不了他們，我也主宰不了自己，我怎麼就這麼苦命呢！
老師說：很多時候，孩子是很無助的，但父母并不知道。
烏海男青年說：老師，這是我今天的作業——理想人生。
不知從什麼時候起，我發現到處都是假的——假錢、假貨、假話，就連人也是假的，我開始懷疑社會，變得很多疑，一切都是那麼虛僞，而後導緻我脫離了社會。
昨天，姐打電話問我的情況，說她在外面無論幹什麼事也總是放不開，總覺得有什麼限制着她。
我也一樣，每次出去買東西，本來公平交易，我反而覺得很理虧，很不自在，要麼覺得口氣太重，要麼覺得低三下四，因此，總不能感覺到平等。
許多人都說過：“你應該改改自己的這一缺點了”。
我也覺得應該改，可不知該怎樣做，一時間覺得很迷茫。
我能想象到一個人如果真正融入社會，那麼，他的心中就包容着整個社會，社會也包容着他。
跟這種人在一起，我就會有一種安全感，幹什麼事也就覺得很順心如意了。
我現在活得好像是不知道是為了什麼，每天都感覺無所事事，就是随着别人瞎奔忙，到最後也沒有快樂起來，反而感到很疲勞。
許多美好的事物我又能憧憬，沒有真正去做過、去感受過。
因此，我覺得自己的人生很平凡。
但是我想創造