自在，有緊張，有尴尬，有自卑，總之已覺得無所适從，并開始出汗了。
李全春老師說：“怎麼樣？你今天就碰上了我這麼個别勁兒的老師，或者，老師我今天心情不好，我說你不對，你就對不了，你還不得不受，不好受吧？！好，請坐，謝謝你的配合。
”
他接着說：“我們今天事先說好了隻是做遊戲，家長都覺得無法承受，那麼，請想一想我們的孩子，他們容易嗎？”台下一片寂靜。
那一刻，包括我在内的每一位家長的心，都被重重的觸動了……良久，沒有一個人說話。
我看到許多家長向孩子送去了理解的目光，也有家長當場就向孩子道了歉。
中午一點多，活動在孩子們的歡笑聲中，在家長們凝眉的深思中結束了。
這場活動給了我太大的觸動，尤其是大家一起喊那些“口号”時，李全春老師說：“我們不是在喊口号，而是要把這些意識深深地種在自我心中，并把這些有益的信息傳遞給孩子。
”
那一刻，我說不清自己是什麼感覺，但我明顯知道自己的感悟又上了一個新的台階，我仿佛努力要把心扉全部打開，将這些震撼和感悟全都裝進去。
李全春老師要求每一個家長，當衆對自己的孩子說出一句六個字以内的祝願或鼓勵的話，當輪到我說時，我真的用了盡可能大的心勁兒，當衆高聲說出了我心中飽含着期望與祝福的六個字。
雖然我的孩子因故沒有到場，但是我相信，他們一定聽到了我的心聲，因為母子連心啊。
奇怪的是，晚上睡覺時，小兒子顯得格外高興，因為一點小事，他竟笑得前仰後合，好容易停下了，他又專門把自己逗樂，繼續這樣毫不拘束的暢笑。
一開始我還有些不舒服，因為這畢竟是晚上，我怕會影響鄰居休息，但這僅限于我的感覺，并沒有說出口，我在壓着心中的不快等他自己停下來。
不知不覺，另一種想法悄然躍上心頭，我突然意識到：孩子已經很久沒有這麼痛快的笑了，如果把時間的稍不合适忽略不計的話，這暢快淋漓的笑，是多麼難能可貴啊！這是有時花多少錢都買不來的效果啊！我忽然意識到，這正是我今天在活動現場送給兒子的良好信息所帶來的結果。
可見親人的一個想法是多麼至關重要啊！
小時候過過許多屬于自己的“六一”，再後來，陪着孩子們也過過不少“六一”，而人生路上這第四十六個“六一”，卻是給我觸動最深、讓我最難忘的一個。
老師笑着說：感悟很多也很深啊！
主持人小姐說：我也想談談“親子營自主成長全家樂”訓練感悟。
教授笑着說：好啊！你說吧！
女士說：你主持的那麼好，一定感悟不少。
主持人小姐說：哪裡呀！都快吓死我的，我主持的不好，從小到大我别說是主持了，就連在這麼多人面前說話，我這也是第一次，一直以來，父母親和老師都嫌棄我不敢說話，想不到我這個多少年來的缺點，更是我的一個心結，現在被李全春老師當成優點給開發出來了，要不是李全春老師鼓勵，我哪敢呢！
母親笑着說：那就是奇迹了，是老師培養的奇迹，更是你發揮的奇迹。
老師說：缺點利用好了就是有點麻！
主持人小姐說：我主持的那次六一活動，你們都說的那麼好，我就不說了，我要說的是暑假“親子營自主成長全家樂”訓練。
星期日早上，李全春老師和趙老師帶領我們來到公園的一角搞活動，這天雖然有些風，但天氣晴朗，給人感覺心情愉快。
全春自主心理學院的研究生們都來了，李全春老師把我們這些不同層次的學員都叫研究生，有一家三口的，有母親帶孩子的，關系都非常融洽，我們就好像一個溫暖的大家庭。
随着李全春老師一聲令下，我們手拉手圍成一團，先是唱起了輕快童趣的一首歌，好多圍觀群衆在旁邊都露出了童年般的笑容，還有一位老奶奶坐在那裡滿臉童年般的笑容拍着手跟着我們一起唱，孩子和我們沒有一個不為我們的集體活動而高興。
一首輕快的歌完畢後，我們随即玩起了老鷹抓小雞，大家都玩得是那麼高興，孩子們一個個發揮的都特别好，尤其是佳佳——兩歲半的孩子也知道參與進來當起了小老鷹，很可愛。
随即大家又玩起了丢手絹兒，我們圍成一個圓圈坐下來，一個小朋友叫着他的奶奶也加入了進來，同時加入進來的還有兩個小姑娘。
随着遊戲開始，大家都忘記了一切的投入進來，都那麼孩子氣的玩起來，你追我趕，抓住的人都有小節目。
平時看見焦彩霞很放不開的人也玩的開心極了，吳高峰看見妻子和孩子玩的那麼開心，他也放開了腳步和平時的拘謹，開心的玩了起來。
李全春老師和趙老師陪着我們也像孩子一樣玩得那麼開心，随着時間的前進，我們結束了活動。
活動接近尾聲時，李全春老師帶領我們大家高喊着：我們是最優秀的，我們是最棒的，孩子是最優秀的，孩子是最棒的，口号完畢，李全春老師把手放在底下，我們每個人的手都一個個的放了上去，當時，當時我心理感覺好踏實，好像有一股強大的氣體在鼓勵着我。
随後，活動結束，大家高興的散去。