的槍身現出冷森森的藍色光澤。
她看到旁邊還有三個綠色的金屬箱，一個孩子打開其中的一個，露出了裡面裝着的黃燦燦的子彈。
“叔叔，這是真槍嗎？”一個孩子問剛走過來的張林。
“當然，這種微型沖鋒槍是我軍最新裝備的制式武器，它體積小重量輕，槍身可折疊，很适合孩子使用。
”
“哇……”男孩子們興奮地去拿槍。
鄭晨厲聲說：“别動！誰也不許碰這些東西！”她轉身質問張林：“這是怎麼回事？”
張林淡淡地說：“作為一個國家，必需的物資中當然包括武器。
”
“你剛才說，适合孩子們……使用？”
“呵，你不必擔心。
”張林笑笑說。
他彎腰從彈藥箱中拿出一排子彈，“這種子彈是沒有殺傷力的，它實際上是粘在一小片塑料兩側的兩小團金屬絲，分量很輕，射出後速度很快減慢，擊中人體也不會造成傷害。
但這兩團金屬絲充有很強的靜電，擊中目标時會産生幾十萬伏的電壓，會把人擊倒并緻其失去知覺。
但電流強度很小，被擊中的人會很快恢複，不會造成永久傷害。
”
“被電擊怎麼能不造成傷害？！”
“這種彈藥最初是作為警用的，進行過大量的動物和人體試驗。
西方警察早在八十年代就裝備過這種子彈，有過大量的使用案例，從沒有造成傷亡。
”
“如果打到眼睛上呢？”
“可以戴上護目鏡。
”
“如果被擊中的人從高處摔下來呢？”
“我們特别選了比較平緩的地形……當然，應該承認，絕對保證安全是很難的，但受傷的機會确實很小。
”
“你們真的要把這些武器交給孩子們，并允許他們對别的孩子使用它？”
張林點點頭。
鄭晨的臉色變得蒼白：“不能用玩具槍嗎？”
張林搖搖頭：“戰争是國家曆史中不可少的組成部分，我們必須盡可能制造一種真實的氛圍，得出的結果才可靠。
”
“結果？什麼結果？！”鄭晨驚恐地盯着張林，像在看一個怪物，“你們到底要幹什麼？！”
“鄭老師，你冷靜些，我們做得很節制了，據可靠情報，有些國家讓孩子們用實彈。
”
“有些國家？全世界都做這種遊戲？！”
鄭晨用恍惚的眼神四下看看，似乎在确定她是不是處在噩夢中。
她努力使自己平靜下來，撩了一下額前的頭發說：“請送我和孩子們回去。
”
“這不可能，這個地區已經戒嚴了。
我對你說過這個工作極其重要……”
鄭晨再次失去控制：“我不管這些，我不允許你們這樣做，我是一名教師，有自己的責任和良心！”
“我們有更大的責任，也同樣有良心，正是這兩樣東西迫使我們這樣做的。
”張林用很真誠的目光看着鄭晨，“請相信我們。
”
“送孩子們回去！”鄭晨不顧一切地大喊。
“請相信我們。
”
這不高的話音是從鄭晨身後傳來的，她覺得這聲音很熟，但一時又想不起在哪兒聽到過。
看到面前的孩子們都在呆呆地看着她身後的方向，她轉過身去，看到這裡已站了許多人。
當她看清這些人時，更覺得自己不是在現實中了，這反而使她再次平靜下來。
這些人中，她認出了後面幾位在電視上常見到的國家高級領導人，但她最先認出的是站在最前面的兩個人。
他們是國家主席和國務院總理。
“有在噩夢中的感覺，是嗎？”主席神情祥和地問。
鄭晨說不出話，隻是點點頭。
總理說：“這不奇怪，開始我們也有這種感覺，但很快就會适應的。
”
主席的一句話使鄭晨多少清醒過來：“你們的工作很重要，關系到國家和民族的命運，以後我們會對大家解釋清楚這一切的，到那時，老師同志，你會為你以前和現在所做的工作感到自豪的。
”
一行人開始向相鄰的那片小國土走去。
總理走了一步又停下來，轉身對鄭晨說：“年輕人，現在你要明白的隻有一點：世界已不是原來的世界了。
”
“同學們，給我們的小國家起個名字吧！”眼鏡建議。
這時，半個朝陽已從山後露出，給山谷中撒下了一層金輝。
“就叫太陽國吧！”華華說。
看到大家一緻贊同，他又說：“我們要畫一面國旗。
”
于是孩子們從那堆物資中找到一塊白布，華華從帶來的書包中拿出一支粗記号筆，在上面畫了一個圓圈，“這是太陽，誰有紅色筆，把它塗上。
”
“這不成了日本旗嗎？”有孩子說。
曉夢拿過筆來，在太陽中畫上了一雙大大的眼睛和一張笑嘻嘻的嘴巴，又在太陽的周圍畫上了象征光芒的放射狀線條，于是這面國旗得到了孩子們的認同。
在超新星紀元，這面稚拙的國旗被作為最珍貴的曆史文物保存在國家曆史博物館。
“國歌呢？”
“就用少先隊的隊歌吧。
”
當太陽完全升起來時，孩子們在他們小小的國土中央舉行了升旗儀式。
儀式結束後，張林問華華：“為什麼首先想到設計國旗和國歌呢？”
“國家嘛總得有這兩樣，嗯，象征吧。
總得讓同學們看到國旗吧，這樣大家才有凝聚力！”
張林在筆記本上記下了些什麼。
“我們做的不對嗎？”有孩子問。
張林說：“已經說過，你們自己決