“這就是你們将要保衛的國土。
”總參謀長指着一幅全國地圖對呂剛說。
呂剛第一次看到這麼寬大的地圖，占滿了大廳一整面牆。
“這就是我們所處的世界。
”總參謀長又指着一幅同樣寬大的世界地圖說。
“首長，給我一支槍吧！”呂剛說。
總參謀長搖搖頭：“孩子，當你親自向敵人射擊之日，也就是國家滅亡之時。
下面我們要去上課了。
”他說着，又轉向地圖，用手掌從北京向上量出短短的一段，“我們馬上要飛過的距離是這麼長。
眼睛看着地圖，你的腦子中就要出現廣闊的大地，要想象出大地上的每一個細節，這是一個軍事指揮員的基本功。
你作為一名指揮全軍的高級指揮員，看着這張地圖，要對我們廣闊的國土在感覺上有一個總體的把握。
”
總參謀長帶着呂剛走出大廳，與他們在一起的還有兩名上校參謀，他們鑽進了停在院子裡的一架軍用直升機。
直升機在轟鳴中起飛，轉眼間，他們已飛行在城市上空了。
總參謀長指着下面密密麻麻的建築群說：“像這樣的大城市，在我們的國土上有三十多個，在一場全面戰争中，它們最有可能成為戰場焦點或戰役發起點。
”
“将軍，我們要學習怎樣防守大城市嗎？”呂剛問。
總參謀長又搖搖頭：“具體的城市防禦方案，是方面軍或集團軍司令的事，你需要做的，是決定一個城市是防守還是放棄。
”
“首都也能放棄嗎？”
總參謀長點點頭：“為了戰争的最後勝利，首都也是可以放棄的，這要依當時的戰局而定。
當然，對于首都，還要考慮很多其他的因素。
但有一點可以肯定：做出那個決定是極其艱難的。
在戰争中，用自己的有生力量不顧一切地去拼命是最容易不過的事，優秀的指揮員不會去拼命，他設法讓敵人拼命。
孩子，記住：戰争需要的是勝利而不是英雄。
”
直升機很快飛出了城市，下面出現了連綿的山脈。
總參謀長說：“孩子，世界一旦爆發戰争，将不太可能是現在意義上的高技術戰争，戰争的樣式可能與第二次世界大戰相似。
但這隻是猜測，你們的思維方式與大人們有很大的不同，孩子戰争也可能是以一種我們所無法想象的全新面貌出現。
但現在，我們隻能教你們大人的戰争。
”
直升機飛行了大約四十分鐘，下面出現了廣闊的布滿丘陵的大地，大片的沙化地帶和殘缺不全的植被上，有幾道長長的沙塵揚起。
“孩子，課堂到了！”總參謀長說，“就是在下面這個地區，八十年代初曾舉行過世界軍事史上最大規模的陸戰演習，現在，我們又把這裡變成了模拟戰場，集結了五個集團軍，我們将在這裡學習戰争。
”
呂剛向下看看：“五個集團軍？在哪兒？”
直升機迅速降低高度，呂剛看清了那一道道長長的沙塵原來是從一條條公路上揚起的，他看清了公路上的坦克和其他軍用車輛，它們像小甲蟲似地爬行着，在每條公路上，這隊列都一直延伸到看不見的天邊。
呂剛還看到了有幾個“小甲蟲”沒有沿公路走，也沒有揚起沙塵，速度快得多，那是低空飛行的一個直升機編隊。
總參謀長說：“在我們下面，藍軍正在集結，它們将很快向紅軍發起進攻。
”他用手指着南方，在丘陵起伏的大地上畫了一條看不見的長線，“看，這就是紅軍的防線。
”
直升機向防線方向飛去，降落在一座小山腳下。
這裡的地面布滿了縱橫交錯的車轍印，現出大片被覆帶翻起的紅土。
他們一行人走出直升機，走過幾輛綠色的通訊車，進入了山腳的一個洞口。
呂剛注意到，在通訊車邊忙碌的軍士，還有洞口向他們敬禮的哨兵，有大人也有小孩兒。
一扇厚重的鐵門打開後，他們進入了一個寬敞的洞廳。
迎面是三個大屏幕，上面都顯示着戰場态勢圖，圖上布滿錯綜複雜的紅藍色箭頭，像一群奇怪的爬行動物。
洞廳中央有一個面積很大的沙盤，周圍還有一圈亮着屏幕的電腦。
沙盤周圍和電腦前有許多穿着迷彩服的軍官，呂剛看到他們中大半是孩子。
看到總參謀長進來，所有人都立正敬禮。
“是紅山戰役顯示系統嗎？”總參謀長指着那些大屏幕問。
“是的，首長。
”一名上校回答。
“孩子們會用嗎？”
上校搖搖頭：“正在學，還離不開大人。
”
“把作戰地圖也挂上吧，那畢竟是最可靠的。
”
當幾名軍官搬出大卷的作戰地圖時，總參謀長對呂剛說：“這就是紅軍的指揮中心。
在這個模拟戰場上，現在有幾十萬名孩子在學習戰争，他們學習的内容從如何做列兵到如何成為集團軍軍長，而你，孩子