方芳跟她媽媽學習武功，唯獨一套“正反劍法”，方芳學得有精到之處。
這套劍法，每一招都是兩式，不是先反後正，就是先正後反，令敵人不易識别，防不勝防。
方芳大叫一聲“神龍行雲看劍”以後，六個蒙面人同時一怔，方芳依然還是無法識别出誰是“神龍行雲”。
一計不成，方芳恨不得要把蒙面人一個個碎骨分屍，方消心頭之恨；她也不管誰是“神龍行雲”，劈頭一劍“反手投雲”，一反一正，一招兩式就向近旁的蒙面人遞到。
兩式合為一招，快得驚人，一反一正，怪得吓人，當面這個蒙面人，雖然一時手忙足亂，未傷在方芳劍下，但一招受制，方芳得理不饒人“嗖嗖嗖”一連三劍，正正反反，反反正正，弄得蒙面人防不勝防，黑袍被挑破了幾大塊。
方芳這套“正反劍法”，一旦施展出來，奇招怪式，立見功效，但卻惹得其餘五個蒙面人，倏然停手不戰，俱圍了上來，把方芳圍在當中。
這六個蒙面人，都是高手，方芳一套劍法，雖然能奏效于一時，但二三十招一過，立刻捉襟見肘，有應接不暇之勢。
鄭雷明知加上自己，這一場打鬥亦是敗多勝少，他眼看方芳危險，急中生智，他從“飛龍身法”中體會出一套“遊龍身法”，兩足交錯，身如遊龍，一滑溜就溜進了戰圍。
如此一來，鄭雷替方芳牽制了一半敵人，方芳一套“正反劍法”，又聲勢大振，舞得風雨不透，奇招疊出。
鄭雷則靠他的“混元指功”，指勁如絲，在不易覺察時，專攻敵人要害。
就憑鄭雷和方芳兩人之力，在緊張激烈之中，總算把這場必敗的打鬥，扭轉成不勝不敗之局。
但是，這六個蒙面人中，究竟有沒有“神龍行雲”其人？他們為何又自相殘殺？如果不是，他們為何要替“神龍行雲”背黑鍋？
鄭雷邊打邊想，既打不赢亦想不透！時間一久，“混元指功”和“正反劍法”都漸漸失效，圈子越來越小，六柄閃閃長劍，直在二人身上要害晃來晃去，眼看非傷即亡，難逃此劫！
倏然，鄭雷耳邊響起了極微細的聲音，隻聽一個蒼勁的聲音道：“娃娃，攻他們的雙眼！”
鄭雷一想：“對呀！我這混元指功如攻敵人的眼睛，不正找到了弱點！”
鄭雷身法突變，一式“八方風雨”，兩手上下翻飛，五指連彈，“混元指功”如蠶吐絲，繞場施出，專攻幾個蒙面人的眼睛。
這一下，所有蒙面人頓然有了奇異的感覺，都好像金光亂問，有無數小蟲在眼前飛舞，弄得眼花缭亂，肉眼難睜。
如此一來，蒙面人被這幻景所影響，不免就亂了章法，雖然一時還不至于落敗，但在方芳“正反劍法”趁機搶攻之下，立即險象環生。
六個蒙面人，突然反劍歸鞘，一律用拳封，用掌劈，聯手向鄭雷推出。
一時掌風呼嘯，勢如排山倒海，震得殿内物件紛飛，梁柱“嘎嘎”作響。
如果鄭雷的“混元指功”高過六人的内功造詣，則能穿過掌勢勁牆，攻無不克，戰無不勝。
但是，鄭雷才不過是一個十三四歲的孺子，究竟修為火候俱不夠，所以立即變攻為守，隻得靠靈巧的身法和掌法，躲閃避讓，苟延殘喘于一時。
方芳一看鄭雷滿頭是汗，危在旦夕，心裡一急，一下從鄭雷的身影中竄出，把一套最後絕藝“俱傷劍法”陡然施出。
所謂“俱傷劍法”就是兩敗俱傷同歸于盡的意思，一味隻攻不守的打法。
她這種豁着性命的打法，總算使鄭雷喘過一口氣來。
一聲“轟隆”巨響，地震山搖，大殿突然從中震塌，梁柱折斷，磚瓦齊飛，塵土飛揚。
人群四處亂竄，六個蒙面人竟趁此紛亂之際，逃竄無蹤。
鄭雷大