這五個人都像放養在寬闊水域的幼魚一樣，遊得異常潑辣。
當時，P·C·L的領導認為，副導演就是領導人物候補生（未來的領導、導演），從這種設想出發，他們試圖讓副導演通曉制作影片過程中必要的各個部門的一切工作。
因此，我們幾個人幹過洗印；腰裡掖條裝釘子的口袋，錘子别在皮帶上，釘過布景；當過見習編劇和見習剪輯；給演員當替身，從鏡頭前一走而過；甚至在出外景時當會計。
其次，社長參觀過美國的制片廠，他對美國第一副導演作用之重要及其工作情況感到很新鮮，也非常佩服，所以回日本之後，在制片廠院子中央豎了一塊告示牌，上面寫道：第一副導演的命令等于社長的命令。
這塊牌子引起了各個制作部門的反感，這些對抗使我們副導演不得不陷于随時應戰狀态。
“你小子要是不平不滿，那就到洗印車間後邊來！”那時，第一副導演常常和攝影部、照明部、大道具、小道具的人吵架，每次吵架都這麼說。
盡管有些過火之處，但是把副導演看作領導人物的候補者這個方針及其訓練方法，我認為并沒有錯。
現在的副導演如果當了導演，大概會感到困難重重吧。
如果不熟知影片制作的各個方面，就很難擔任導演。
導演是前線司令官式的人物。
司令雖然精通戰術，但如果不精通各個兵種，掌握各支部隊，他也無法指揮。
P·C·L很懂得培養人才。
而受到P·C·L的教育和栽培，對我來說是一大幸事。
凡是想用人的，必須先培養人。
培養出人，激發出人的才能，這才能用。
要想建造好的房屋，必須先種柏樹、杉樹。
如果東撿半截木棍，西拾幾片木頭，隻能湊合成個髒土箱。
此時此刻才恰恰是恢複P·C·L精神、認真考慮日本電影根本缺陷的時候。