我父親想親自見證我的第一堂舞蹈課，并想讓我母親陪他一起觀看。
得到這樣的關注，佛朗庫爾深受鼓舞，完全忘記了自封的高貴人士身份，做了一篇相當長的演講，大談特談被他稱為藝術的舞蹈。
接着，他發現我走路有明顯的“内八字”傾向，便提醒我注意，想讓我把這當作一種可恥的習慣，一種與騎士氣質完全不相稱的習慣。
我于是盡量擡起腳尖向外側扭，雖說這個辦法與平衡的原理相悖，但我也隻好試着這樣走路。
即便如此，我還是始終無法讓佛朗庫爾感到滿意，他一再要求我把腳尖放低。
最後，他對我的笨拙徹底失去耐心。
他一把抓起我的手，想拉着我，帶我一步一步地迎面朝他走過去，可他拽我的這一下實在是太猛了，我又正扭着腳尖，身子根本站不穩，我頓時摔了個嘴啃地，疼痛難忍。
我覺得佛朗庫爾怎麼也該對我說聲抱歉，但他非但沒有這麼做，反倒沖我發起火，對我說了些極為難聽的話，要是他西班牙語水平更好點，他就會知道，有些話是多麼不堪入耳。
整個休達城裡的人都非常和善，我早已習慣這種氣氛，佛朗庫爾的言辭在我聽來是完全不能容忍的冒犯。
我帶着一身傲氣走到他面前，抽出他的口袋提琴，扔到地上，然後當衆發誓，絕不會跟一個如此粗魯的人學舞蹈。
我父親并沒有對我發火。
他神情莊重地站起身，抓住我的手，将我一直帶到院子盡頭的一間禁閉室。
他把我關進房間，并對我說，想出來就必須學舞蹈。
我一直是個自由成性的人，蹲牢房一開始對我來說自然是件不堪忍受的事。
我号啕大哭，哭了很久。
正哭着，我突然看到一面方形的大窗戶，這也是這間禁閉室裡唯一的窗戶，我于是就數起窗戶上的玻璃。
縱列上有二十六塊，橫邊上也是這麼多。
我想起了安塞爾莫神父給我上的算術課，不過他隻教到乘法運算。
我把縱列上的玻璃塊數與橫邊上的塊數相乘，我驚訝地發現，正好得出來所有玻璃的總數。
于是，我的啜泣不再像之前那樣頻繁，痛苦的感覺也減退了許多。
我用其他方式重新運算，時而截除掉一組玻璃，時而截除兩組，有時截除的是橫邊，有時截除的是縱列。
我于是開始明白，所謂的乘法，其實就是重複的加法，而所謂的面積，完全可以通過長度求出數值。
我又拿地闆上鋪的石方磚來驗證我的心得，同樣獲得了成功。
淚水就此止住，我由悲轉喜，興奮得心頭怦怦直跳。
時至今日，我在描述這一幕的時候，内心仍難免會有幾分激動。
将近正午，我母親來看我，還給我帶了一大塊黑面包和一罐水。
她淚光閃閃地哀求我，希望我遵照父親的心意，好好聽佛朗庫爾講課。
等她苦口婆心地勸說完，我拉起她的手，深情地吻了一下。
随後，我請她給我帶點紙、帶支鉛筆，并請她不要再為我的境遇擔憂，因為我在這間禁閉室裡過得很開心。
我母親一臉驚訝地離開，然後托人把我要的東西帶給我。
于是，我懷着種難以名狀的熱情，投入到各式各樣的運算中。
我堅信，我随時都有可能完成最偉大的發現。
實際上，我對數的種種屬性原本是一無所知的，因此，每個發現對我來說确實都能算得上是大發現。
但突然間，我意識到自己正腹中空空。
我撕開黑面包，發現我母親在面包裡塞了隻烤雞，還有一大塊鹹肉。
她的體貼，再加上我吃飽飯後的滿足感，使我有了新動力繼續投入運算。
天黑後，有人給我送來了一盞燈，我借着燈光一直工作到深夜。
第二天，我把窗戶的玻璃方格每條邊都一分為二，我随後看出，一半的一半是四分之一。
接着，我又把方格的每條邊分成三等份，這樣我得到的單位值是九分之一。
于是，我一下子領悟了分數的意義。
當我用兩個半乘以兩個半的時候，我對分數的理解就更深入了，這相當于是在邊長為二的正方形之外，再加上一個數值為二又四分之一的直角多邊形。
我再接再厲，繼續嘗試探索數的屬性。
我看出，如果我将一個數與其自身相乘，然後再将乘積也與自身相乘，最後得出來的結果，與原數三次與其自身相乘得到的值是一樣的。
由于當時還不懂代數，所以我無法用代數語言表達我這些精妙的發現，但我自創了一套獨有的符号标記法，這套标記法是根據窗戶上的玻璃方格造出來的，同樣簡潔明了。
最後，等到我坐禁閉的第十六天，我母親在給我帶中飯的時候對我說道：“我親愛的孩子，我有好消息告訴你。
佛朗庫爾的身份被确認了，他是個逃兵，你父親對逃兵這種人是深惡痛絕的，于是就命他乘船離開休達。
所以我覺得，你很快就可以從牢裡出來了。
”
聽到自己将被釋放的消息，我并沒有什麼表情，這讓我母親深為驚訝。
她走後沒多久，我父親也來了，他向我保證，我母親所言句句為實，但他又補充道，他已經寫信給自己的朋友卡西尼和惠更斯[1]，請他們分别把巴黎和倫敦最流行的舞曲曲譜和舞步圖解寄過來。
此外，他弟弟卡洛斯每次進屋時的那些動作舉止，同樣清晰地印在他的腦海中