十足的小姐。
”西蒙打趣道。
他跟在露絲後面，從田裡穿過去，“這麼說，波莉的狀态不好？”
“對。
悲痛讓她變得沉默寡言，她非常需要人照料。
我相信我們最終是可以讓從前那個波莉回來的。
我正在為此而奮鬥。
”
“你可以，我對此毫不懷疑。
”西蒙撫摸着她的胳膊，說道。
“兩個孩子真可憐！”露絲看着亞尼斯和尼科，說道，“他們一定也在等自己的母親恢複正常。
她暫時也真的沒辦法管他們——失去克裡斯多斯讓她太傷心了。
生活中波莉還從來沒有遇到過挫折。
”
“我明白波莉的處境。
特洛普！過來！”西蒙轉身叫了一聲他的狗，特洛普這時正在興頭上，非常興奮，把亞尼斯吓得驚叫不已。
西蒙淺色的金發反射着太陽的光芒，讓露絲有些頭暈目眩。
露絲打算盡快把西蒙介紹給波莉。
西蒙是個很好的傾聽者，他會讓波莉振作起來。
他們到了學校，露絲親了親她渾身濕透、滿身是泥的女兒，跟她道别。
等其他孩子都進去之後，她帶着兩個男孩去見校長珍妮特·瓊斯。
兩個孩子坐在珍妮特的辦公室外面，面前放着一大摞書。
露絲透過玻璃門能看見他們，她很高興地注意到，他們不再互相打鬧，而是沉浸在多林·金德斯利出版社的書裡。
露絲當過家長代表、雜志編輯，辦過數學俱樂部，别人生病時去代過課，盡管代課是臨時性的，沒有報酬，還是偷偷摸摸的，但正如她所預料的一樣，由于她跟學校打交道的這些經曆，珍妮特決定讓兩個孩子作為臨時人員在學校裡待兩個星期，等待他們遞交的正式入學申請獲得董事會通過。
“小班和四年級還有一兩個空位。
他們的英語怎麼樣？”
“很好。
他們的母親波莉隻能說非常基本的希臘語，所以他們在家裡都是說英語。
”露絲非常想加上孩子們的用詞有趨于盎格魯撒克遜語的傾向，最後還是忍住了這種誘惑。
“呃，這對學校來說會是一件好事。
我們這裡主要是一元文化，他們有在希臘成長的經曆有助于擴大其他孩子的視野。
”珍妮特說。
鑒于兩個孩子今天早上的所作所為，露絲希望這種視野不要擴得太大，可她還是忍住了。
“當然，我想盡早見見他們的母親。
”珍妮特說着，遞給露絲一些表格，“她怎麼樣？”
“那我下午就帶她過來。
”露絲說，“她很好，各方面都很好。
”
露絲和珍妮特透過辦公室的玻璃窗看着兩個孩子。
他們把頭埋在書裡，蓬亂的頭發遮住了他們的臉。
“可憐的小家夥，”珍妮特說，“他們會受到熱情接待的。
”
露絲很滿足。
兩個男孩的事終于解決了。