我們見到季雲生時，他正坐在輪椅上，身旁的老伴推着他出來見我們，風燭殘年的老人精神卻相當好，來回打量我們一番。
“我好像不認識你們。
”季雲生精神抖擻問。
“您可認識一個叫薛書橋的人。
”薛心柔客氣的問。
“薛書，薛老師！”季雲生目光煥發，不住的點頭。
“他是我的老師，我當然認識，你們是？”
薛心柔連忙給季雲生說明來意，和她的身份，季雲生一聽是薛書橋的孫女，興高采烈拉着薛心柔的手感慨萬千。
“季老，這次來找您，就是想問問，我爺爺在離開大陸的時候，他都在研究什麼？”薛心柔問。
季雲生臉色慢慢黯然下去，目光落在被毛毯蓋着的雙腿上，喃喃自語說：“還是薛老師高瞻遠矚，當初我若是聽了他的建議，也不至于淪落到今日這般地步。
”
季雲生老闆去張羅中午飯，我們把季雲生推到陽台，明媚的陽光照在老人的臉上，每一道皺紋中似乎都蓄滿了滄桑。
季雲生告訴我們，當時政局不穩，年年打仗兵荒馬亂，最後那幾年，薛書橋到處搶救珍貴的文獻資料以及文物，為了防止這些東西被損毀，薛書橋打算暫時運往國外，等到天下太平才帶回來。
可是當時很多人阻止，認為薛書橋這樣的做法不妥，堅持要把收集到的文獻和文物留下，薛書橋萬般無奈隻能一人離開。
“這批文獻資料呢？”薛心柔激動不已問。
“毀了，全毀了，破四舊那會，我們被打成黑五類，說我們給封建王朝歌功頌德。
”季雲生捶了捶自己的腿。
“還有這兩條腿，一起給毀了……”
我們默不作聲的歎息，薛書橋或許是當時對月宮九龍舫研究最深入的權威，所有的資料竟然被付之一炬，那都是薛書橋一輩子的心血。
“季老，當年您是我爺爺的學生，您一直跟着我爺爺嗎？”薛心柔想了想繼續問。
“薛教授是我的導師，在他離開前我一直跟着他研究考古課題。
”季雲生點點頭。
“您還記不記得，我爺爺研究的考古課題是什麼？”
“有兩個。
”季雲生豎起兩根指頭，表情有些疑惑。
“我猜薛老師應該在研究兩個考古課題。
”
“兩個？”我們茫然的對視，宮爵在旁邊問。
“您一直跟着薛教授，他研究什麼您應該都知道啊，為什麼還要猜？”
“薛教授當時一共帶了四個學生，後來戰亂退學隻剩下兩個，我是其中之一，薛教授讓我們參與的研究課題是西南地區少數民族宗教考古。
”
“研究少數民族？！”我眉頭一皺，和其他人對視，薛心柔說過，薛書橋一生都在研究月宮九龍舫，他哪兒還有精力去管少數民族。
“這個考古課題在當時相當冷門，根本就沒有人關注，更别說有經費，我一度曾想過要放棄，不過現在想想，薛老師的目光遠見是我難以比拟的，另一個和我一起跟随薛老師的人，一直潛心鑽研，現在已經是考古界的泰鬥。
”季雲生長長歎口氣。
“悔不當初，悔不當初啊。
”
“考古界的泰鬥？”田雞忽然一本正經問。
“季老，您這位同學叫什麼名字？”
“溫儒。
”
……
我們頓時一驚，溫儒居然是薛書橋的學生，溫儒研究西南地區少數民族宗教文化，原來是薛書橋授意的，薛書橋既然一直在找尋月宮九龍舫，最後那幾年時間緊迫，薛書橋絕對不會把時間浪費在其他事上面。
可見薛書橋在研究的東西還是和月宮九龍舫有關，想必溫儒跟随薛書橋，無意中接觸到月宮九龍舫。
“季老，您剛才說，我爺爺同時在研究兩個課題，那另一個是什麼？”
“不知道，薛老師似乎對這個課題很重視，即便是我們也沒有透露，隻是有一次聽薛老師說過，作為考古者想要名留青史，就得發現舉世震驚的遺迹和文物，薛教授說希望在他有生之年，完成一件有史以來最偉大最神奇的發現。
”季雲生一邊回憶一邊說。
“我猜想，薛教授當時在找尋某一處遺迹，但具體的内容我不清楚。
”
季雲生的話說明在當時，薛書橋還在找尋月宮九龍舫，他不可能有時間和精力同時開展兩個課題研究，唯一的解釋，他讓季雲生和溫儒研究西南少數民族宗教文化，或許是和月宮九龍