褓母，兼負教養及授藝人之責。
小女子十二歲時，奇人離谷一月，帶回一個少年人，名叫左世保，年方十五，人品頗為俊逸，奇人誇稱右世保資質之佳，世上少有，乃收歸門下。
從此，小女子有了伴侶，武功精進，也學會了中原語言，當然，與左世保也發生了情感，然而，當左世保十八歲時，奇人突然停止傳他絕學，卻暗地授于小女子，當時頗為不平。
某夜，奇人聲言欲見達賴喇嘛，明日始能返谷，奇人走後，左世保套問小女子，奇人有沒有暗地傳我武功，小女子據實以告，并将絕學傾囊相授。
該夜四更左右，奇人突然折返，發現小女子私授武功，大由大怒，并細說左世保的罪狀，原來左世保本身已負上乘武功，再投奇人門下，目的有二，第一是偷藝，其次是趁機盜取達賴喇嘛一件寶物，至于對小女子，全是假情假意。
當時左世保自知不敵，伏首認罪，并請奇人原諒，奇人愛他資質過人，破例不究，但卻要考核他一段時間，若在考核期中不再犯過，奇人決定繼續傳他武功。
”
“哪知在考核期将滿，奇人對他已經信任之時，趁奇人不備，猝下毒手把奇人擊傷後，逃出此谷，小女子後悔不及，當奇人之面宣誓，為贖自身罪孽，十年不出此谷，十年後再去找那左世保為奇人報仇。
但奇人卻予以拒絕，他說左世保為人，外善内惡，城府極深，此去江湖，必為一大禍害，除去此賊，是他本人的責任，傷愈之後，囑我自禁此谷十年，若在十年之内，除了寺中的喇嘛之外，有中原年輕人入谷，就可以擇人而事，囑畢自去，留下白鶴與我為伴。
”
“小女子深知此人極為失望，乃深深自責，決定此生不出此谷，五年過去，自感紅顔将近，人生無味，乃将谷心一塊大石，雕鑒成小女子的形态，冶鐵成環。
置于石像之下。
”
“交待白鶴，凡是擅自進此谷，企圖不善者，殺勿赦。
若來人無不良企圖，可任其套那石像，套中者若年在三十以下，是為吾婿，由白鶴授予奇功。
”
“小女子苦守此谷，閑觀白鶴翺翔升降之式，心有所悟，苦研五年，以二十隻巨鶴操演各一姿式，完成一套掌法，威力之大，不可臆測，演成之日，囑巨鶴守谷等待奇人，凡是套中吾像者，年在三十以下，即為吾夫，并由巨鶴演出掌法相授，但以一次為限，憑其天資，能學幾招算幾招。
”
“一切就緒，進入此池，以十餘年所學之無上心法，使軀體不腐，坐化水中，為證此身清白，不着片縷，此乃本國（荷蘭）之風俗也。
”
“吾郎必為年輕俠土，當在意料之中，此非小女子危言聳聽，亦非未蔔先知，蓋靜居此谷，心如止水，深悟人生至理，年輕之人有冒險犯難之心，俠士有一絲不苟之意，設非正大光明之輩，不敢冒被鶴殺傷之險入谷，此其一，若非心無雜念，臨危不亂之人，豈能于罡風吸嘯之際，将鐵圈套上小女子石像之頸？凡此種種，皆證明吾婿必是少年俠士，必地光明之輩。
”
“知我遭遇，朗君必有以憐我，但你我人天永隔，小女子不克奉巾侍節，隻得保存遺體以示深情，請郎君赤着上身抱我出水，以示肌膚相接，已有夫妻之實之意，靈鶴一見此情，即知小女子心意所屬，必将順序飛出，操演掌法，以報郎君，事後請将小女子遺體葬于石像之旁，并留碑記，小女子将于陰間翹首相待郎君，百年之羽化成雙，小女子谷中蘭絕筆。
乾隆某年某月某日。
”
嶽家宇眼眶早已濕潤，不由長歎一聲，道：
“這真是一位奇女子！晚輩當遵囑行事……”
梅友竹肅然道：
“理應如此！你看那是誰來了！”
嶽家宇回頭一看，隻見宋象幹自洞壁石孔中鑽出來，微笑着走過來，道：
“義弟受驚了，想不到那巨鶴已通靈，并未加