從已經開花的粗布棉襖裡撕下一疙瘩棉花，小心地撕開，輕輕地扯大，把那已經闆結的棉套兒撕扯得松松軟軟。
攤開，再把銅錢大的一塊綴滿蠶籽兒的黑麻紙鋪上，包裹起來，裝到貼着胸膛的内衣口袋裡，暖着。
在老師吹響的哨聲裡，我慌忙奔進由關帝廟改成的教室，坐在自個從家裡搬來的大方桌的一側，把書本打開。
老師駝着背，從油漆剝落的廟門口走進來，站住，側過頭把小小的教室掃視一周，然後走上搬掉了關老爺泥像的磚台。
教室裡頓時鴉雀無聲，隻有我的鄰桌小明兒的風葫蘆嗓門裡，發出吱吱吱的出氣聲。
“一年級寫大字，三、四年級寫小字，二年級上課。
”
老師把一張乘法表挂在黑闆上，用那根溜光的教鞭指着，領我們讀起來：
“六一得六……”
我念着，偷偷摸摸胸口，那軟軟的棉團兒，已經被身體暖熱了。
“六九五十四。
”
胸口上似乎有毛毛蟲在蠕動，癢癢兒的，我想把那棉團掏出來。
瞧瞧老師，那一雙眼睛正盯着我，我立即挺直了身子……
難以忍耐的期待中，一節課後，我跑出教室，躲在廟後的房檐下（風葫蘆說蠶兒見不得太陽），綻開棉團兒，啊呀！出殼了！在那塊黑麻紙上，爬着兩條螞蟻一樣的小蠶，一動也不動。
兩顆原是紫黑的蠶籽兒變成了白色，旁邊開着一個小洞。
我取出早已備好的小洋鐵盒，用一根雞毛把小蠶兒粘起來，輕輕放到盒子裡的蒲公英葉子上。
再一細看，有兩條蠶兒剛剛咬開外殼，伸出黑黑的頭來，那多半截身子還卡在殼兒裡，吃力地蠕動着。
“叮……”上課的哨兒響了。
“二年級寫大字……”
寫大字，真好啊！老師給四年級講課了。
我取出仿紙，鋪進影格，揭開墨盒……那兩條小蠶兒出殼了吧？出殼了，千萬可别壓死了。
我終于忍不住，掏出棉團兒來。
那兩條蠶兒果然出殼了，又有三、四條咬透了外殼。
我取出雞毛，揭開小洋鐵盒。
風葫蘆悄悄竄過來，給我幫忙，拴牛也把頭擠過來了……
“哐”地一聲，我的頭頂挨了重重的一擊，眼裡直冒金星，幾乎從木凳上翻跌下去，教室裡立時騰起一片笑聲。
我看見了老師，背着的雙手裡握着教鞭，站在我的身後。
慌亂中，鐵盒和棉團兒都掉在地上了。
我忍着頭頂上火燒火燎的疼痛，眼睛仍然偷偷瞄着扣在地上的鐵盒。
老師的一隻大腳伸過來，從我坐的木凳旁邊伸到桌子底下去了。
一下，踩扁了那隻小洋鐵盒；又一腳，踩爛了包着蠶籽兒的棉團兒……我立時閉上眼睛，那剛剛出殼的蠶兒啊……
老師又走回四年級那第一排桌子的前頭去了。
教室裡靜得像空寂的山谷。
放學了，我回到家裡，一進門，媽就喊：“去，給老師送飯去！”
又輪着我們家管飯了。
我沒動，也沒吭聲。
“噢！像是受了罰！”媽媽看着我的臉，猜測說，“保險又是貪耍，不好好寫字！”
我仍然立在炕邊，沒有說話。
媽媽順手摸摸我額頭上的“毛蓋兒”，驚奇地睜大了眼睛：“啊呀！頭上這麼大的疙瘩？”她撥開頭發，看着，叫着，“滲出血了！這先生，打娃打得這樣狠！頭頂上敢亂打……”
我的眼淚流下來了。
“不打不成材！”父親在院子裡劈柴，高聲說，“學生哪有不挨闆子的？”
媽媽歎口氣：“給老師送飯去。
”
“我不去！”
“去！”父親威嚴地命令，“老師在學堂，就是父母，打是為你學好！”
我一手提着裝滿小米稀飯的陶瓷罐，一手提着竹籃，竹籃裡裝着雪白的蒸馍，菜碟，辣碟，走出了街門。
這樣白的馍馍，我大概隻有在過年過節時才能嘗到的。
進了老師住的那間小房子，我鞠了躬，把罐和竹籃放到桌子上，就退出門來，站在門外的土場上等，待老師吃完，再去取……
“來！”從小房裡發出一聲傳呼，老師吃完了。
我進了小房，去收拾那罐兒碟兒。
老師擋住我的手，指着花碟子，說：“把這些東西帶回去，不準丢掉……”
我一看，那盛過鹹菜的花碟裡，扔着一塊馍，上面夾着沒有揉散的堿面團兒；另有稀飯中的一個米團兒，不過指頭大，也被老師挑出來。
我立時覺得臉上發燒，這是老師對管飯的家長最不光彩的指責……
媽媽看見了，一下子跌落在闆凳上，臉色羞愧極了。
父親瞅着，也氣得臉色鐵青，一把抓起“展覽”