軍、督撫、學政，各就見聞所及，詳細奏明。
等因。
各在案。
臣伏思武科，弓矢、刀石，所習既非所用；默寫武經，率為欺飾，尤屬具文。
仰蒙皇上聖明，更張舊制，俾求實學而備幹城，曷勝欽佩!惟是變章之始，必求盡善之規。
部臣亦博采群言，應各抒所見。
臣愚竊以為欲求精銳知兵之選，莫如就各省每道設一武備分學堂，延訂教習，認真訓練。
聽各屬武童投考，學成合格者，即由該學堂取為武生，分别等差：以能知地形、測繪、輿圖，及能制造槍炮者為上等；打靶有準，堪充馬步炮隊、槍隊者為次等。
均準取禀由各省督撫核定，冊報兵部，竟毋庸由學臣校試，更無庸過府縣考。
蓋學政與地方守令，皆于此事多所未谙，又于武備學堂不相統屬，固不如責成各督撫，勢為較順也。
又當于省會設武備總學堂，京師設武備大學堂。
三年大比，将道學堂所取之上等、次等生，歸會總學堂考驗；由各督撫取中舉人，送京師大學堂，彙齊考驗；由總理衙門取中進士，聽候殿試，分别擢用。
但學額、中額，均不必寬，以杜倖濫。
其未經取中之武生舉人，或發軍營充伍，或回學堂肄業，均由督撫酌核辦理。
或謂各省府廳州縣，皆應分建武備學堂，方使各屬武童，便於就試，然創辦伊始，經費難籌。
而每道設一學堂，較易集事。
且道屬相距，不至過遠，士子投考，亦不甚難。
一俟成材日多，用款充裕，再行推廣。
似此變通定制，名實相符，應獲精通兵事之真才，而無濫習火器之流弊。
若聽武童自行操習，槍炮子藥，任其取攜，則不逞之徒，作奸犯科，禍端何所不至!即令存子公所，按期領操而或辍，斷非育才之道。
平日歸武政官考課彈壓，亦慮各教官月課虛應故事，勢不能行。
即武生、武舉，盡數人營，亦須經武備學堂，教成選充，方為有用。
否則，人浮於額，必至濫竽，不獨無地可容，恐亦難期得力。
臣愚昧之見，是否有當，謹繕折具奏。
朱批：“兵部議奏”。
光緒二十五年三月劉坤一奏
竊臣欽奉電傳上谕：中國創建水師，曆有年所。
惟是制勝之道，首在得人。
欲求堪任将領之才，必以學堂為根本。
應如何增設學額，添制練船，将求駕駛，谙習風濤，以備異日增購戰艦，可期統帶得力，着南北洋大臣，沿海各将軍、督撫，一體實力籌辦妥議具奏。
等因，欽此。
仰見聖鑒力圖自強、固圉育才之至意，欽服莫名!臣維各國争雄海上，船堅炮利，日異月新，水師規模，較前迥勝。
南洋舟艦未備，款項維艱，欲增購戰船，成一大枝水師，非外省财力，所能猝辦。
惟有就原設學堂，增設學額，添制練船，俾各認真講習，借收撥十得五之效，當饬該堂總辦道員柯銘欽遵辦理。
頃據詳稱：江南水師學堂，創立之始，原系駕駛、管輪兩門，各分三班，招考生徒，分别課授自英、德語文而外，凡勾股、算術、幾何、代數、平弧、三角、重學、微積，以及中西海道星辰部位，駕駛、禦風、測量、繪圖諸法，帆、纜、槍、炮、輪機大要，皆當次第研求。
堂課畢業，派登練船，俾周覽山海形勢，沙礁風濤，更番巡曆，以練膽識。
隻以各生學成登進不廣，學額裁複無恒，上年冬間又因經費奇绌，将三班學生四十名裁撤，咨部有案。
現值國家整軍經武，廣儲将才，以學堂為水師之根本，遵将原裁三班學生四十名，及教習員司人等，招募添設。
一切薪費，仍照前額原數開支，于十月初一日，考取入堂，照常肄業。
至巡練之船，現有寰泰一艘，疊經督帶駕駛、管輪頭班學生，周曆海島，谙習風濤，再派赴各兵輪，循禀補用，即接帶二班學生，先後登船。
約計兩年船課，均可畢業。
似此循環督練，暫可不另添船。
等情。
前來。
當饬查照向章，斟酌定額，督饬教習人等，認真訓迪。
就其造詣之深淺，以為升降之等差，尤當中西并肄。
時以經史大義，輪機新法，與之朝夕講求，俾鹹知明恥教戰之義，因時制變之方，異日馳驅海上，庶足備國家幹城之選。
除分咨戶、兵、工三部查照備案外，所有遵旨籌議增設水師學額緣由，謹恭折複陳。
光緒二十五年五月劉坤一奏
竊查南洋水師學堂創辦以來，嗣經奏準援照北洋成案，二年保獎一次，光緒二十一年間，經前署督臣張之洞，将該堂在事出力各員，四年期滿，并案請獎，蒙恩允準各在案。
是以該堂總辦各員，均能益加奮勉，嚴督各生，實力課習，文武兼營。
綜核開辦以來，原募駕駛、管輪兩次學生八十名，實已教成六十餘人。
若非各員課導認真，曷克臻此?計自二十年九月起，截至二十三年八月止，又屆三年期滿。
恭讀邸抄：前北洋大臣直隸督臣王文韶，奏保天津水師學堂教習員司并畢業優等學生折内，請嗣後定為三年一次，分别異常、尋常、勞績，酌量請獎奏禀。
朱批：着照所請。
欽此。
仰見皇上振興學校，廣育将才之至意，欽感莫名!臣維水師儲才之舉，實為海軍規複之基。
上年欽奉谕旨：“饬令增設水師學額，以資統帶得力等目。
欽此。
”遵經添複三班學生，重加整頓，據實複奏在案。
第南洋創辦水師學堂既無大技船艦，以資曆練；又無兵輪塢
隩，以擴見聞。
囿于方隅，限于經費，造車合轍，較津堂閩廠為尤難。
況學生五方錯集，先教以語言文字，以齊其音；繼授以測量圖繪，以顯其用。
微而天文、經緯、海道、沙泉，險若禦風航海、觀戰、合操，莫不曆試諸艱，備谙其理。
又槍、炮、帆、纜，以觇其膽識，并兼經史、策論，以浚其心志。
三年以來兩屆畢業，将來分派各船當差，或可收拔十得五之效，該堂督課各員備著勞勳，與北洋水師學堂，事同一律，似應援案請獎，以勵将來。
除畢業學生應照禀選練船考試後，再請給獎外，所有在事出力各員，據前辦江南水師學堂徐州道桂嵩慶開單詳請保獎前來。
臣嚴行核減，擇其尤為出力者，分别酌拟，繕具清單，恭呈禦覽。
合無仰懇天恩，俯準援案照拟給獎，以示鼓勵。
除将履曆清冊彙齊，分咨吏部、兵部查照外，理合恭折具奏。
光緒二十六年劉坤一奏
竊照江甯省城創設陸師學堂，經前署督臣張之洞奏，以三年為期滿，仿照總署同文館章程，擇尤保獎，并選學生分發各營任用，于光緒二十二年二月初五日，奉朱批：該衙門知道。
欽此。
欽遵在案。
伏查該學堂自二十二年冬間，開課迄今，已屆三年。
各學生在堂肄業，以經史為體，以武備為用，分門别類，昕夕講求。
如兵法、行陣、營壘、軍械、地勢、測量、算學、繪圖、工程各理法，以及步隊、行軍炮隊、馬隊、打靶、體操各藝，均已一律畢業。
經親往該堂考試，并委江甯布政使恩壽，會同總辦道員錢德培，督率華洋教習及執事人等，分班校閱，取列等第，填榜曉示。
該學生等于内外場各功課，均屬确有心得，融會貫通，具見教練認真，成效卓著。
據總辦道員錢德培查照奏案，詳請分别奏獎前來。
臣惟今日時勢，以練兵為亟。
而練兵次序，當以陸軍為先。
泰西陸軍，以德國為最。
而德國将才，悉由學堂而出。
茲江南創設陸軍學堂，延聘德國将弁為教習。
三年以來，無間寒暑，各學生悉心探讨，造就均有可觀。
疊經德國親王亨利、英國議紳貝恩福、美國使臣康貝請赴該堂閱操，極口稱許。
鹹謂中國如此教練，何患不強!是以此項學堂，為戎事強弱之基，亦各國觀瞻所緊。
現經臣将畢業一、二等優生，分派各營任用，增其曆練，廣其智能，度必有英才出乎其間，仰備國家幹城之選，自應照同文館章程，按異常勞績，擇優請獎，俾資鼓劢而勸将來。
至在事出力之教習翻譯委員，或訓迪有方，或勤勞罔懈，實心實力，克底於成，均屬有勞足錄，拟請一并擇尤獎勵。
謹繕具清單，恭呈禦覽。
合無仰懇天恩，準照拟給獎，出自逾格鴻施。
除将千總以下，照咨部給獎，并饬取履曆，分咨總理各國事務衙門、吏部、兵部查照外，理合恭折具陳。
光緒二十八年十二月初四日聶緝椝等奏
再臣伏讀光緒二十七