薦書以進于有司者多出於增廣之員而廪食者反少焉何也豈廪食者在所教之外邪将天分之高而待其自成邪抑以其逼而姑施施以相狎衎衎以自媚邪或為師者之教而獨厚於增廣者邪将所以為本之道未至而廪食有不慊邪何其成之異也萬安之學者予不能詳而知矣若亦猶是也持藴當益謹其本以臨之其效必有異乎前之所雲者若以為當然者則非予之所知也故為序其詩而道之持藴其用吾言也夫其亦以為迂也夫
送楊長史序
宣德二年八月衛府左長史廬陵楊公季琛請老于朝天子重違其意俾歸老焉初公曆仕州縣以惠愛見稱為良有司仁宗皇帝大封諸子為王擇賢以輔之而公之子黻自監察禦史擢為衛府左長史時公知莒州年已七十以子貴當封因請棄官就封冀得退休田裡上知公之賢留公同在王府職輔導當時榮之以比漢二疏今複三年始得如其志以老焉大夫君子皆賦詩送之而俾予序予謂仕者所以行其義也至於老而衰遂請於朝而去之亦義也然惟有道之世以義制天下而後士君子亦得以義為進退我國家之制如此雖夏商周之盛不過也或者曰仁宗皇帝之留公也非苟為公榮蓋資其益焉耳今汲汲求去無乃非留之之意乎予曰知其賢而留之上之義也知其老而且留焉所以副上之義也然精神筋力既不可強而能乃久處不去則於義果得為安矣乎公之汲汲求去亦揆於義之當然而已矣且公之去豈特便其私哉将亦有益焉使凡仕者皆知朝廷待人如此宣昭義問於天下而無盡瘁以仕甯莫我有之歎一也在位之老而衰者皆知以義自處而無曠官之譏竊祿之嫌二也古之仕而歸者朝夕坐裡門以教鄉人子弟使知君臣父子之道而笃於孝弟忠信今公之歸得以其道為教鄉人子弟将無不為才且良三也其為益如此則公之去豈特便其私也哉衆皆曰然予於是書其說以為序
贈龔君歸省序
龔君名篪字孔宣蒼梧人也當太宗皇帝即位之初設科取天下士天下之士莫不奮然思有以自見於是中選者得四百七十二人予與龔君在其間蒙朝廷寵待之厚既已布之列位矣今二十五年其出而膺方嶽之任當州郡之寄者不知其幾在内而副六卿居郎曹憲府者尚數十其才行皆顒然表着於當時議者謂初科得人之盛蓋不虛也龔君始為甯王府紀善改嘉定丞久之陞北京行部主事尋改禮部又調戶部皆以恭慎端厚見稱予嘗觀其言論與其措置蓋所謂有志者也古之君子於人之有善若已有之況乎有同年之誼哉則予之重龔君可知矣獨私計之今之進士一蹴而登方嶽之位者有矣自郎曹憲府九年而亦跻於是者有矣龔君升於有司登于仕版若是其久也而猶為所謂主事者其後之進者或過之自常情而言龔君宜若戚戚也而乃恬然安於其位切切焉思舉其職惟恐不及此其志豈尋常可及哉君子之仕以行道也苟有惠於民則君子樂之位之崇卑不校也龔君為主事掌徭賦其操縱緩急有以惠民與否予未能悉知其恬然安於其位而思舉其職固君子之志也則予之重龔君有已哉雖然升高自下陟遐自迩苟志不移行不懈有不至於高遠予不信也龔君勉之而已龔君父秀榮得贈為主事母賴氏封安人錫以勅命援例得歸省其同官之賢求詩以贈之而屬予序予與龔君非一日之好故為序之
送吳給事中詩序
宣德二年十二月天子念軍政之不修勅選監察禦史給事中之有才行者分行天下察治之於是兵科給事中吳叔霖與予鄉友監察禦史尹崇高當之福建叔霖世居金華由進士為行人擢今官有名當時天子推恩追贈其父為給事母為孺人錫以勅命叔霖将請告焚黃墓下而适有是行同列之賢喜其過家之便而志之得也相率賦詩贈之而以求予序予謂古之君子使於四方雖急於王事而未嘗忘親蓋孝子忠臣之道所當然然而有不暇顧四牡之所以詠歎也由是言之公義私恩而獲兼盡焉者豈非君子之所願哉金華閩之所由道也凡往來者必至焉叔霖之去無曠日之久迂辔之勞而已即乎其地凡所欲緻於親者可以伸其志而後行則公義私恩蓋兼盡矣宜乎諸公歌詠於其去也夫封贈之恩予告之典皆仕者之幸也然如叔霖以使事之華而遂顯親之美者少矣況又天子之所選擇而使者其榮幸有加焉則叔霖之親雖不獲被於其身然沒而有知其慰悅可知矣鄉之父兄老長見叔霖之賢而膺朝命之重又有以為親榮如此其孰不歎且羨哉然忠臣孝子不如是而止也苟德業益隆則其榮為益盛君子又於其後觀之矣以是而冠贈言之端庶幾有益乎至於被服之鮮麗騎乘之安閑驺呼傧從之雄富鄉邑之觀如昔人所謂衣錦之遊而足以自快者非予之所道也
送趙佥事詩序
宣德三年正月河南按察佥事趙君純朝正在京師與予相見於阙下退又相與過從道舊故意豁如也蓋趙君番禺人宋宗室之裔往年予先考知瓊州予兄亦往來省侍因數過番禺趙君方家居遇予父兄甚有禮由是而知趙君其後舉進士為禦史而予已竊官翰林因又與予相好加厚焉趙君有美才循行議論侃侃於凡士大夫皆恂恂恭讓未嘗失色於人以故人皆重之不獨予然也故今之還春坊犬學士曾公子啓王公時彥與凡素相厚者皆賦詩送之而謂予宜序嗟夫趙君獲交於予父子非一日矣予言何敢愛也況有離别之感契闊之懷者乎然君子之於朋友以德誼相尚非以言為悅也則予於趙君何可有異哉烝民之詩尹吉甫送仲山甫而作其曰柔亦不茹剛亦不吐皆其柔嘉之德之發也謂之柔嘉者柔而不過其則蓋有剛德存焉惟如是也故不吐剛不茹柔今按察司之職所以佑善而摧惡惡者既治則善者斯立矣而惡之中又有強弱焉強者有恃而難去弱者無援而易摧然校其惡之淺深則強者所當急也由是而論柔則茹之剛則吐之其可哉且君子之居斯位也視吾法之所宜而已顧以強弱為取舍乎世之惡而強者蓋多矣善人之不立職此之由也故予以仲山甫而望趙君焉然仲山甫之所以柔嘉者又有學問進修之功古訓是式威儀是力之謂也君子之學不以貴而畫不以老而倦故德業益盛趙君其尚勉之此予相厚之意也故書以為贈行詩序
送郭知縣序
令之於縣非特行政也有教焉政以正民行而教以善民心民惟知孝弟忠信然後能尊君親上而易以興治教之不可以不急也古之治民所以能成其德業而有譽於後世者以此金華令郭侯瑛蓋有志乎古者也金華故文獻之邦郭侯始至即思有以嘉惠其人乃新廟學飾聖賢像貌以嚴立教之本暇即至學宮與師生講聖賢之道與夫所以修身治人者而次第行之邑之人士知侯之厚於已也相與率侯之教凡有所令皆勸趍之於是上無廢事而下有樂志治用以成居三年考績來京師吏部最其課将歸金華監察禦史武義嚴君繼先過予道侯之善而求文以贈之夫天下之為縣者多矣賦稅力役徵輸調發有司之所急也令之不才往往以是受譴幸而為才令得免於責足矣至於教則委之學官一不以屬意若是者皆苟而已惡知教民乃為政之本乎郭侯獨能加意於有司之所不急而以興學立教為本而卒收為政之效非所謂賢令者欤周詩曰豈弟君子民之父母豈以強教之弟以悅安之郭侯蓋知此矣是宜其得民也武義金華隣邑嚴君武義之賢者也為縣而使隣邑之人亦愛之已難矣況又緻譽於賢者之口乎則予於郭侯安得不深嘉之哉然予觀之仕之有譽者亦多矣苟非有卓絶之識堅持之操則所以緻譽者予特見其初而已郭侯英才美質有恭慎之行而知效法乎古人苟持之以誠益之以無倦則将無所不至焉者矣豈但為賢令而已哉彼宦成而怠者庸人之情郭侯慎無以庸人自待也此予與嚴君相厚之意也故書以贈其行
送尹訓導序
尹氏居泰和之南鄉宋進士縧之後自縧以來有顯者洪武中務厚先生為邑庠訓導質直好義有古長者之風凡從遊諸生與故人親戚子弟由先生之訓而有成者甚多其教於家尤笃故其後益盛先生去為上海教谕子複道亦領薦書今任荊州府學訓導自道為同知於澂江諸孫哲英皆典教縣學今克岐複被薦分教三河克岐複道子也一門衣冠之盛蓋他族罕比予與自道昔同遊鄉校而複道於予為姻家斯文之好姻戚之誼則予於克岐之行可無一言相贈乎夫學校者育才之地而師又才之所由成也譬之器焉規圓則物從而圓矩方則物從而方未有舍規矩而能方圓者北方水土深厚風氣淳固故其所生多魁壘雄傑之士然所以成其德達其才者惟於師是賴必讀聖人之書而講明其道從容以揉之勤厲以朂之入之以漸而持之以久則其成可冀矣今制以科舉取士而教官之殿最必視貢士之多少具有定數其責成也至矣往年北京鄉試予為考官其去取蓋甚嚴其視所得士或一縣二三人或連十數縣無一人問之其得之多者必其師之善教者也予益信夫天下無不可成之才視其師之教何如耳克岐勉之教官子之世職也予将又於子乎觀矣其毋以予言為迂也
送王參政詩序
宣德三年二月丁醜诏以前山