為了幹淨自己把别人和環境弄髒，春兒就不向她們學習，還要指出她們的錯誤。
她從不嘲笑别人。
當她在讨論題目的時候，有時忘記和說錯了，那些學生們是常常忍不住用手帕堵住嘴的。
但當她們在樹下讨論問題的時候，一聽見飛機聲就那樣驚慌，而有時飛過的不過是一隻蜣螂，才強作鎮靜；偶爾又有一條綠色的小蟲，爬上她們的脖頸，就尖聲怪叫，活像挨了蠍子螫一樣。
春兒雖然看不慣，也沒有覺得好笑。
她知道這些人從小是在另外一個環境裡長大的，和自己并不相同。
這些女學生，有的也能熱心的幫助春兒，好像也了解她。
有時，在收操以後，她們叫着春兒到田地裡去玩。
這時大秋就要到了，遍地高粱，長得像紅山一樣。
這些學生還隻知道愛好風景，不知道關心老百姓的收成；她們面對着夕陽唱歌，并不問雨水的勤缺。
她們問春兒：
“你覺得在家裡種地好，還是在這裡學習好？”“學習好。
”春兒說，“學習好了，我才能做更多的工作。
我的文化太低了。
”
“文化高有什麼用？”女學生說，“現在就是生産和打仗有用。
我還後悔自己有文化哩！我已經給我妹妹寫信，叫她不要上學，快學織布。
我羨慕的是像你這樣的人。
”
“你是笑話我。
”春兒說。
“是講的真話。
”女同學說，“你出身好。
”
“可是，文化總是好的。
”春兒說，“我沒有文化，我很痛苦。
我要好好學習，希望你們多幫助我。
”
春兒顔面上表現出來的真實感情，使這些知識分子出身的女同志們很受感動。
她們沉默了。
她們有的時候，發些怪問題，問的春兒不好回答。
走着走着，她們會忽然指着一叢樹木問：
“春兒，你喜歡柳樹，還是喜歡棗樹？”
春兒想一想：柳樹棗樹對人們都有好處，就說：
“我，都喜歡。
”
這就使得提問題的女同學很不滿意，說她白白的在農村長大了。
春兒又想：棗樹能結果實，柳樹不能；棗木能砍油楔，能做車軸，而柳樹有的隻能砍馬杓。
就說：
“我喜歡棗樹，我好吃甜棗兒。
”
這又使得女同學不滿。
女同學說：
“在一切樹木中間，我呀，頂不喜歡棗樹。
它是個孱頭。
發芽最晚，落葉最先，長年枯枝少葉，幹巴拉杈。
我頂喜歡的是柳樹，春天還沒有來到，她的身上就發綠發黃；她的枝條柔嫩，她的身态多姿；她是春天的信号，構成大平原風景的主要角色。
在性格上，她見水就活，能抗旱也不怕澇，不管山地平原，氣候冷暖，到處都有她的子孫。
并且在一切樹木中間，她落葉最遲……”
春兒雖然覺得這些談話裡面也有一定的學問，可是她隻能點頭，并不能從心裡感到興味。