時在家也沒這麼嘴快呀！今天這是怎麼了？我是說我懷疑……你别堵我啊！我是說我懷疑我能不能、會不會學會心靈感應這種能力。
聽懂了吧！
男士說：好費勁兒啊！比我平時在家說話費勁兒多了。
這你還懷疑啊！我都不懷疑了，我是說我都對你不懷疑了，你是誰啊！絕頂的聰明，肯定行，能學會、學好，咱這孩子就全靠你來心靈感應了。
女士說：說了半天，這才是中心思想呀！（大家笑了）
老師說：你倆就互相掐吧！
孕婦說：這樣掐多好呀！又不惹人生氣。
教授說：那你們是繼續聽講，還是繼續掐？
衆人說：聽講——
教授說：那好，再不能跑題了啊！以前，在人類尚未發明語言的時代，人們就是通過心靈感應來相互交流的。
在具備了語言能力之後，人類的左腦不斷發達，而右腦的機能便随之退化了。
這就是說，人類原來除了使用語言這種手段和方法進行信息交流之外，還有另外一個心
靈感應的信息頻道。
比起語言，心靈感應應該是更為原始的接收和傳遞信息的手段。
男士說：頻道？
教授說：對，頻道，接收和傳送信息的頻道，就像我們今天的有線和無線頻道一樣。
在這裡，我們有必要再回顧一下人類的進化理論。
男士又興奮地說：好，這個有意思。
女士說：他就愛聽這個。
教授說：在距今二億八千萬年到二億三千萬年前之間，據說，那時生息着的近哺乳類的爬蟲類物，它們已開始了大腦的進化。
在總結和觀察的基礎上，科學家們經過研究發現：
人類的腦具有三重構造——在胎兒時期，從最下層的腦開始發展，就是從爬蟲類的腦到哺乳類的腦，再到人類的腦；胎兒在母親的腹中不斷地進行着這個進化過程。
在這三個不同的進化階段，大腦具有各不相同的獨自的機能——爬蟲類的大腦，具有通過感應來接受信息的頻道；哺乳類的大腦，具有通過形象捕捉信息的頻道；而人類的大腦獲取信息的頻道則是靠語言來進行的。
男士若有所思地說：那這三個階段是……
孕婦說：看，人家就是能抓住最關鍵的東西。
（女士聽後顯得很自豪）
教授接着說：人類的大腦有着令人驚異的能力——在母親懷孕的第一個月和第二個月，胎兒還不具備通過語言頻道來接收和發出信息的能力，但這時爬蟲類的腦、哺乳類的腦已經形成，胎兒已經能開始發揮其機能。
女士說：哦！我知道了，這時就需要用心靈去感應。
男士說：算你聰明。
教授繼續說：從第三個月開始，胎兒雖然還不能開口說話，但已經能通過語言頻道來接收和發出信息。
孕婦試探性的輕聲說：那這時就需要……
教授說：下面我要講的，是一個真實而神奇故事，是妻子懷孕的時候，胎兒通過各種形式和我們進行交流，以及我們對胎兒進行教育的整個過程。
我想把這一神奇的過程，分幾個部分，盡量完整的奉獻給每一位即将做父母親的夫妻。
大家說，好不好？
衆人齊聲說：好！（笑并拍手鼓掌）
老師看了一眼教授，笑着對衆人說：好像是他親自懷孕了似的。
教授也笑着說：其實，懷孕也是夫妻兩個人的事，兩個人都有同感。
就在妻子懷孕的時候，我倆都多次做了幾乎是同樣情景的夢。
老師點點頭說：就是，自從兒子出生以後，這已經二十多年了，我倆誰也再沒有做過那樣的夢。
教授說：要不你給大家說，還是你記得清楚，記得細緻。
老師說：還是你說，我來做補充。
我就是為你拾遺補缺的嘛！
教授說：好，那就由我來給大家描述，你來做補充。
在她剛懷孕不久，我倆先後都夢見，一條近似于龍的大魚在黃河裡自由自在的遊蕩……（他的大腦裡情景再現了）
遊着遊着，他像通人性似的，遊到了我們的身邊，又遊到了我們的身體裡——這時，我們的身體就變成了海洋；他就在這個廣闊無邊的海洋裡遊樂着……
他邊遊樂邊對我們發出一種特殊的信息——這種特殊的