門。
母親說：很多父母都會這樣告訴孩子。
教授說：是呀！母親為了孩子不要受損，結果，導緻孩子對任何人都不信任，為孩子深深地埋下了禍根，直至連普通的學習度不能适應。
女士說：好心辦了壞事。
教授說：做父母的利用孩子對自己的信任，讓孩子整天置身于恐怖之中；緻使孩子終日神經緊張，提心吊膽，這難道不是一種嚴重的心靈摧殘？
孕婦說：啊！心靈摧殘？
男士說：這麼嚴重啊！
老師說：父母教育的無知，對孩子來說是很殘忍的。
母親問：那我家的孩子都那麼大了，還總是害羞，總是有羞恥的感受，這是怎麼回事？
教授說：心靈施暴、精神虐待式的摧殘，最容易引起孩子的羞恥感。
父親說：我們也沒——怎麼——虐待呀！
母親說：那這是怎麼形成的呢？
教授說：羞恥感是由父母的評價和态度直接引起的。
父親疑惑的說：評價和态度？
教授說：孩子的羞恥感來源于被父母厭惡、疏遠和被孤立。
母親說：我們怎麼可能厭惡孩子呢？
父親疑惑的問：父母會厭惡、疏遠、孤立孩子？這怎麼理解呢？
教授說：父母親在養育嬰幼兒時，隻管溫飽而缺乏柔情和愛撫，孩子就不産生對任何人的依戀。
而依戀是人類最初級的社會性情感，沒有過依戀，也就沒有了初級情感，就不可能發展較高級的社會性情感。
孕婦重複着說：缺乏柔情和愛撫就不産生依戀。
教授接着說：這樣的孩子是情感冷淡者，除了生理滿足引起的快樂，受傷害或受侵犯引起的憤怒，以及恐吓和威脅引起的恐懼等幾種原始的情緒外，其他什麼情感也沒有。
女士說：那會怎麼樣呢？
教授說：這樣的孩子可能聰明，可能智商高；但情商低，無情感能力，而且，很難适應家庭和社會，甚至連自己都不能承認。
母親說：哪個父母能不愛自己的孩子呢？
教授說：一般來說，父母親和孩子都自然地形成了依戀關系；但由于離婚或别的什麼原因，嬰幼兒依戀的人突然離去，這就會使孩子因分離而焦慮或抑郁。
父親說：可我們又不是這種情況啊！
母親說：而且對孩子非常的好。
教授說：可過分保護又容易使孩子的依戀變成依賴，使孩子缺乏獨立自主的精神。
父親說：我們好像也沒有過度的保護呀！
教授說：當嬰幼兒光着屁股，而大人說“羞！羞！”的時候，孩子的羞恥感便已經開始萌芽了。
男士看看女士說：這種話沒準咱們也說過。
母親說：也許逗孩子玩兒時說過。
教授說：父母親本人羞恥感強烈，過分愛面子、怕羞恥；通過遷移默化，孩子也就容易産生強烈的恥辱感。
父親說：你别說，我們大人，在這方面還是有的——愛面子。
女士說：死要面子活受罪。
母親問：那怎麼才能避免和糾正孩子的這種羞恥感呢？
男青年說：這才是最關鍵的。
女青年說：我們也需要啊！
男青年說：不謀而合。
女青年說：這叫英雄所見略同。
（大家笑）
教授說：隻有在尊重人性的家庭環境裡成長，獨立自主意識才能不斷加強；反之，父母如果憑個人好惡決定對孩子的賞罰．孩子取悅于父母，或聽話時加以誇獎或袒護，不如意不聽話就斥責、懲罰，這種過分的無原則的誇獎與厭惡、疏遠交替，孩子的獨立自主精神就無法得到充分發揮，強烈的羞恥感覺便容易産生。
父親重複着說：要尊重人性。
老師說：就是要尊重孩子。
教授接着說：如果給貪污劃分檔次，貪污救災物資是最高檔次的貪污行為。
如果給摧殘劃分檔次，摧殘孩子的心靈是最惡劣的摧殘行為。
母親說：罪孽深重啊！
教授說：為人父母，一定要讀懂孩子的心靈，千萬别無意中摧殘自己的孩子，遺憾終生。